GS/CP
-dessin :
dessin en 4 étapes d'un yack.
-vocabulaire : "Le pêcheur et sa femme".
-mémoire : récitation individuelle de la poésie.
GS
-écriture : sur l'ardoise puis sur le cahier "cacao-coucou-le lac".
-mathématiques : petits problèmes additifs (fiches Singapour pages 23 et 25).
-lecture : travail sur le son "oi". Les élèves donnent à l'oral des mots dans lesquels on entend "oi" puis sur une fiche ils entourent les dessins dans lesquels ils entendent "oi".
CP
-lecture Delile : pages 51 et 52 jusqu'à accompagner.
-écriture : Maganrd page 13.
-cahier de classe :
+ dictée
+ copie : "une ligne, un signe, un peigne, la vigne, un agneau, une araignée, la montagne, la campagne, un signal, un oignon, une poignée, une cigogne, s'éloigner, grogner, souligner".
+ grammaire
-dictée : gaston sera bon pour son cousin.
-mathématiques Dupré : page 85.
-grammaire : "un beau cygne avance [sur] le lac". Le verbe est "avance". Qui est-ce-qui avance ? "un beau cygne" (un, article; cygne, nom commun d'animal masculin singulier sujet du verbe avance; beau, adjectif qualificatif). Un beau cygne avance où ? [sur] le lac (le, article; lac, nom commun masculin singulier).
Devoirs pour jeudi 2 avril
-lecture Delile : pages 51 et 52 jusqu'à accompagner.
-dictée : gaston sera bon pour son cousin.
Semaine 26 / lundi 30 mars
GS / CP
-dessin :
dessin en 4 étapes d'un xérus.
-vocabulaire : "Les ducats tombés du ciel".
-sport : endurance et jeu collectif.
GS
-écriture : sur l'ardoise puis sur le cahier "c-ca-co-cu-cou"+ cahier Magnard page 12.
-lecture : sur le tableau lecture des lettres et syllabes vues plus "ca-co-cu-cou".
+ fiche sur la lettre "c" et le con "ca".
-mathématiques : relier de points à la règle de 1 à 22 afin d'obtenir une souris.
-dessin :
dessin en 4 étapes d'un xérus.
-vocabulaire : "Les ducats tombés du ciel".
-sport : endurance et jeu collectif.
GS
-écriture : sur l'ardoise puis sur le cahier "c-ca-co-cu-cou"+ cahier Magnard page 12.
-lecture : sur le tableau lecture des lettres et syllabes vues plus "ca-co-cu-cou".
+ fiche sur la lettre "c" et le con "ca".
-mathématiques : relier de points à la règle de 1 à 22 afin d'obtenir une souris.
-arts plastiques : productions avec Mlle Mathé.
CP
-lecture Delile : page 51.
-écriture : Magnard page 12.
-cahier de classe :
+ dictée
+ copie : "il zigzague sur la piste, il navigue seul sur le canal, cette planche est rugueuse, le coiffeur a fait aiguiser ses ciseaux."
+ grammaire
+ calcul mental : table d'addition de 4.
-dictée : "firmin a deux petits lapins".
-mathématiques Dupré : page 84.
-grammaire : "[dans] la brousse le tigre sauvage mange les agneaux". Le verbe est "mange". Qui est-ce qui-mange les agneaux ? "le tigre sauvage" (le, article; tigre, nom commun d'animal masculin singulier sujet du verbe mange; sauvage, adjectif qualificatif). Le tigre sauvage mange quoi ? "les agneaux" (les, articles; agneaux, nom commun d'animal masculin pluriel). Le tigre sauvage mange où ? "[dans] la brousse" (la, article; brousse, nom commun de chose féminin, singulier).
Devoirs pour mardi 31 mars
-lecture Delile : page 51.
-dictée : firmin a deux petits lapins.
-lecture Delile : page 51.
-écriture : Magnard page 12.
-cahier de classe :
+ dictée
+ copie : "il zigzague sur la piste, il navigue seul sur le canal, cette planche est rugueuse, le coiffeur a fait aiguiser ses ciseaux."
+ grammaire
+ calcul mental : table d'addition de 4.
-dictée : "firmin a deux petits lapins".
-mathématiques Dupré : page 84.
-grammaire : "[dans] la brousse le tigre sauvage mange les agneaux". Le verbe est "mange". Qui est-ce qui-mange les agneaux ? "le tigre sauvage" (le, article; tigre, nom commun d'animal masculin singulier sujet du verbe mange; sauvage, adjectif qualificatif). Le tigre sauvage mange quoi ? "les agneaux" (les, articles; agneaux, nom commun d'animal masculin pluriel). Le tigre sauvage mange où ? "[dans] la brousse" (la, article; brousse, nom commun de chose féminin, singulier).
Devoirs pour mardi 31 mars
-lecture Delile : page 51.
-dictée : firmin a deux petits lapins.
Semaine 25 / vendredi 27 mars
GS/CP
-dessin :
dessin en 4 étapes d'un wapiti.
-vocabulaire : "Les trois frères".
-mémoire : récitation collective de la poésie.
GS
-écriture : cahier Magnard page 11.
-lecture : travail oral sur le son "c" + fiche sur ce son, les élèves doivent entourer les dessins dans lesquels ils entendent le son "c".
-mathématiques : fiche sur les points à relier de 1 à 20 afin d'obtenir comme dessin une araignée.
CP
-lecture Delile : page 50.
-écriture : Magnard page 11.
-cahier de classe :
+ dictée
+ copie : "j'ai reçu ton paquet hier, les quinze joueurs de l'équipe sont prêts, elle nous taquine elle se moque de nous, je l'ai vu dans une boutique du quartier".
+ grammaire
-dictée : fernand demande une orange.
-mathématiques Dupré : page 82.
-grammaire : "[au] printemps les arbres portent des bourgeons". Le verbe est "portent". Qui est-ce-qui portent des bourgeons ? "les arbres" (les, articles; arbres, nom commun de chose masculin pluriel). Les arbres portent quoi ? "des bourgeons" (de, article; bourgeons nom commun de chose masculin pluriel). Les arbres portent de nombreux bourgeons quand ? "[au] printemps" (nom commun de chose masculin singulier).
-conjugaison : révision du verbe être sur le tableau puis copie sur l'ardoise.
Devoirs pour lundi 30 mars
-lecture Delile : pages 50 et 51 jusqu'à meringue.
-dictée : fernand demande une orange.
Bon week-end à tous.
-dessin :
dessin en 4 étapes d'un wapiti.
-vocabulaire : "Les trois frères".
-mémoire : récitation collective de la poésie.
GS
-écriture : cahier Magnard page 11.
-lecture : travail oral sur le son "c" + fiche sur ce son, les élèves doivent entourer les dessins dans lesquels ils entendent le son "c".
-mathématiques : fiche sur les points à relier de 1 à 20 afin d'obtenir comme dessin une araignée.
CP
-lecture Delile : page 50.
-écriture : Magnard page 11.
-cahier de classe :
+ dictée
+ copie : "j'ai reçu ton paquet hier, les quinze joueurs de l'équipe sont prêts, elle nous taquine elle se moque de nous, je l'ai vu dans une boutique du quartier".
+ grammaire
-dictée : fernand demande une orange.
-mathématiques Dupré : page 82.
-grammaire : "[au] printemps les arbres portent des bourgeons". Le verbe est "portent". Qui est-ce-qui portent des bourgeons ? "les arbres" (les, articles; arbres, nom commun de chose masculin pluriel). Les arbres portent quoi ? "des bourgeons" (de, article; bourgeons nom commun de chose masculin pluriel). Les arbres portent de nombreux bourgeons quand ? "[au] printemps" (nom commun de chose masculin singulier).
-conjugaison : révision du verbe être sur le tableau puis copie sur l'ardoise.
Devoirs pour lundi 30 mars
-lecture Delile : pages 50 et 51 jusqu'à meringue.
-dictée : fernand demande une orange.
Bon week-end à tous.
Semaine 25 / jeudi 26 mars
GS/CP
-dessin :
dessin en 4 étapes d'un wallaby.
-mémoire : récitation collective de la poésie.
GS
-écriture : sur l'ardoise puis sur le cahier "bou-la boule-la boue".
-mathématiques : livre de calcul A. Levaillant et G. Combes page 48 + cahier de claul A. Levaillant et S. Fragner page 31.
-arts plastiques : fabrication de l'abécédaire.
CP
-lecture Delile : pages 49 et 50.
-écriture : Magnard page 10
-dictée : "ne joue pas avec le feu".
-cahier de classe :
+ dictée
+ copie : "quatre, quatorze, quarante, le quai, un requin, quitter, en plastique, l'équilibre, la musique, le cirque, magique, une barque, une casquette."
+ calcul : compter en avançant de 5 en 5 de 0 à 40.
+ grammaire
-mathématiques Dupré : page 82.
-grammaire : "elle porte un noeud [dans] les cheveux". Le verbe est "porte". Qui est-ce-qui porte un noeud ? "elle" (pronom personnel, féminin, troisième personne du singulier sujet du verbe porte). Elle porte quoi ? "un noeud" (un, article; noeud, nom commun, masculin, singulier). Elle porte un noeud où ? "[dans] les cheveux" (les, article; cheveux, nom commun, masculin pluriel).
-conjugaison : révision des pronoms personnels + on a appris le verbe être au présent.
Devoirs pour vendredi 27 mars
-lecture Delile : page 50.
-dictée : ne joue pas avec le feu.
Devoir pour lundi 30 mars
-mathématiques : apprendre la table d'addition de 4.
Devoir pour mardi 31 mars
-poésie : apprendre "le printemps".
-dessin :
dessin en 4 étapes d'un wallaby.
-mémoire : récitation collective de la poésie.
GS
-écriture : sur l'ardoise puis sur le cahier "bou-la boule-la boue".
-mathématiques : livre de calcul A. Levaillant et G. Combes page 48 + cahier de claul A. Levaillant et S. Fragner page 31.
-arts plastiques : fabrication de l'abécédaire.
CP
-lecture Delile : pages 49 et 50.
-écriture : Magnard page 10
-dictée : "ne joue pas avec le feu".
-cahier de classe :
+ dictée
+ copie : "quatre, quatorze, quarante, le quai, un requin, quitter, en plastique, l'équilibre, la musique, le cirque, magique, une barque, une casquette."
+ calcul : compter en avançant de 5 en 5 de 0 à 40.
+ grammaire
-mathématiques Dupré : page 82.
-grammaire : "elle porte un noeud [dans] les cheveux". Le verbe est "porte". Qui est-ce-qui porte un noeud ? "elle" (pronom personnel, féminin, troisième personne du singulier sujet du verbe porte). Elle porte quoi ? "un noeud" (un, article; noeud, nom commun, masculin, singulier). Elle porte un noeud où ? "[dans] les cheveux" (les, article; cheveux, nom commun, masculin pluriel).
-conjugaison : révision des pronoms personnels + on a appris le verbe être au présent.
Devoirs pour vendredi 27 mars
-lecture Delile : page 50.
-dictée : ne joue pas avec le feu.
Devoir pour lundi 30 mars
-mathématiques : apprendre la table d'addition de 4.
Devoir pour mardi 31 mars
-poésie : apprendre "le printemps".
Semaine 25 / mardi 24 mars
GS/CP
-dessin :
dessin en 4 étapes d'un vampire.
-vocabulaire : "le griffon".
-mémoire : récitation collective de la poésie.
-sciences : fiche récapitulative sur la tige, le bourgeon et le bois collée dans le cahier (rappel du vocabulaire vu la semaine dernière : écorce, bois, moelle).
GS
-écriture : sur l'ardoise puis sur le cahier écriture "ba-bu-be-le bus-le boa".
-mathématiques : fiche relier avec une règle les chiffres de 1 à 20 afin d'obtenir le dessin d'un cochon.
-lecture : fiche sur les sons "ba-bo-bi-bu". Les élèves découpent et collent des images dans la maison du son ba, bi, bo ou bu suivant ce qu'ils entendent.
-arts plastiques : fabrication de l'abécédaire.
CP
-lecture Delile : page 49.
-écriture : Magnard page 9.
-cahier de classe :
+ dictée
+ copie : "les voiture s'arrêtent puis elles redémarrent au feu vert, un moment, le présent, souvent, comment, être content, urgent".
+ grammaire
-dictée : "une belle ardoise noire".
-mathématiques Dupré : page 81.
-grammaire : "[en] classe, nous avons un tableau blanc". Le verbe est "blanc". Qui est-ce-qui a un tableau blanc ? "nous" (pronom personnel, première personne du pluriel, sujet du verbe avons). Nous avons quoi ? "un tableau blanc" (un, article; tableau, nom commun de chose masculin singulier; blanc, adjectif qualificatif). Nous avons un tableau blanc où ? "[en] classe"(nom commun de chose féminin singulier).
-conjugaison : révision des pronoms personnels, écrits au tableau puis recopiés sur l'ardoise.
Devoirs pour jeudi 26 mars
-lecture Delile : page 49.
-dictée : une belle ardoise noire.
-dessin :
dessin en 4 étapes d'un vampire.
-vocabulaire : "le griffon".
-mémoire : récitation collective de la poésie.
-sciences : fiche récapitulative sur la tige, le bourgeon et le bois collée dans le cahier (rappel du vocabulaire vu la semaine dernière : écorce, bois, moelle).
GS
-écriture : sur l'ardoise puis sur le cahier écriture "ba-bu-be-le bus-le boa".
-mathématiques : fiche relier avec une règle les chiffres de 1 à 20 afin d'obtenir le dessin d'un cochon.
-lecture : fiche sur les sons "ba-bo-bi-bu". Les élèves découpent et collent des images dans la maison du son ba, bi, bo ou bu suivant ce qu'ils entendent.
-arts plastiques : fabrication de l'abécédaire.
CP
-lecture Delile : page 49.
-écriture : Magnard page 9.
-cahier de classe :
+ dictée
+ copie : "les voiture s'arrêtent puis elles redémarrent au feu vert, un moment, le présent, souvent, comment, être content, urgent".
+ grammaire
-dictée : "une belle ardoise noire".
-mathématiques Dupré : page 81.
-grammaire : "[en] classe, nous avons un tableau blanc". Le verbe est "blanc". Qui est-ce-qui a un tableau blanc ? "nous" (pronom personnel, première personne du pluriel, sujet du verbe avons). Nous avons quoi ? "un tableau blanc" (un, article; tableau, nom commun de chose masculin singulier; blanc, adjectif qualificatif). Nous avons un tableau blanc où ? "[en] classe"(nom commun de chose féminin singulier).
-conjugaison : révision des pronoms personnels, écrits au tableau puis recopiés sur l'ardoise.
Devoirs pour jeudi 26 mars
-lecture Delile : page 49.
-dictée : une belle ardoise noire.
Semaine 25 / lundi 23 mars
GS/CP
-dessin :
dessin en 4 étapes d'un urubu.
-vocabulaire : "Le griffon".
-mémoire : récitation collective de la poésie "le rpintemps".
-sport : jeu collectif.
GS
-écriture : sur l'ardoise puis sur le cahier "b-bi-bo".
-lecture : fiche sur la lettre "b" et le son "ba".
-mathématiques : cahier de clacul A. Levaillant et S. Fragner page 28, compter jusqu'à 17, 18 ou 19.
+ 2 fiches : relier à la règle les chiffres de 1 à 20 afin d'obtenir un dessin : une guitare et une couronne.
CP
-lecture Delile : pages 48 et 49 jusqu'à
-écriture : Magnard page 8
-cahier de classe :
+ dictée
+ copie : "la balle roule, les balles roulent, le cheval galope, les chevaux galopent, la pie s'envole, les pies s'envolent, il chante, ils chantent, elle rêve, elles rêvent, il arrive, ils arrivent".
+ grammaire
-dictée : "je joue avec ma poupée".
-mathématiques Dupré : page 80.
-grammaire : "nous écrivons [sur] une belle ardoise noire". Le verbe est "écrivons". Qui est-ce-qui écrit ? "nous"(pronom personnel, première personne du pluriel). Nous écrivons où ? [sur] "une belle ardoise noire" (une, article; ardoise, nom commun de chose féminin singulier; belle et noire, adjectifs qualificatifs).
Devoirs pour mardi 24 mars
-lecture Delile : page 49 jusqu'à "elles tournent".
-dictée : je joue avec ma poupée.
-dessin :
dessin en 4 étapes d'un urubu.
-vocabulaire : "Le griffon".
-mémoire : récitation collective de la poésie "le rpintemps".
-sport : jeu collectif.
GS
-écriture : sur l'ardoise puis sur le cahier "b-bi-bo".
-lecture : fiche sur la lettre "b" et le son "ba".
-mathématiques : cahier de clacul A. Levaillant et S. Fragner page 28, compter jusqu'à 17, 18 ou 19.
+ 2 fiches : relier à la règle les chiffres de 1 à 20 afin d'obtenir un dessin : une guitare et une couronne.
CP
-lecture Delile : pages 48 et 49 jusqu'à
-écriture : Magnard page 8
-cahier de classe :
+ dictée
+ copie : "la balle roule, les balles roulent, le cheval galope, les chevaux galopent, la pie s'envole, les pies s'envolent, il chante, ils chantent, elle rêve, elles rêvent, il arrive, ils arrivent".
+ grammaire
-dictée : "je joue avec ma poupée".
-mathématiques Dupré : page 80.
-grammaire : "nous écrivons [sur] une belle ardoise noire". Le verbe est "écrivons". Qui est-ce-qui écrit ? "nous"(pronom personnel, première personne du pluriel). Nous écrivons où ? [sur] "une belle ardoise noire" (une, article; ardoise, nom commun de chose féminin singulier; belle et noire, adjectifs qualificatifs).
Devoirs pour mardi 24 mars
-lecture Delile : page 49 jusqu'à "elles tournent".
-dictée : je joue avec ma poupée.
Semaine 24 / vendredi 20 mars
GS/CP
-dessin :
dessin en 4 étapes d'un uranie.
GS
-mathématiques : fiche sur "dénombrer une collection de 11-15-16 et 17 éléments".
-écriture : sur l'ardoise puis sur le cahier écriture des chiffres de 10 à 20.
CP
-lecture Delile : page 48.
-cahier de classe :
+ dictée
+ copie : "j'ai un cartable tout neuf, elle a perdu sa règle plate, il fait de la planche à voile, pose le plateau sur la table, en classe nous avons un tableau blanc".
-dictée : "il a la figure hâlée".
-écriture : Magnard page 7.
-évaluations CP : français.
Devoirs pour lundi 23 mars
-lecture Delile : pages 47-48.
-dictée : il a la figure hâlée.
-dessin :
dessin en 4 étapes d'un uranie.
GS
-mathématiques : fiche sur "dénombrer une collection de 11-15-16 et 17 éléments".
-écriture : sur l'ardoise puis sur le cahier écriture des chiffres de 10 à 20.
CP
-lecture Delile : page 48.
-cahier de classe :
+ dictée
+ copie : "j'ai un cartable tout neuf, elle a perdu sa règle plate, il fait de la planche à voile, pose le plateau sur la table, en classe nous avons un tableau blanc".
-dictée : "il a la figure hâlée".
-écriture : Magnard page 7.
-évaluations CP : français.
Devoirs pour lundi 23 mars
-lecture Delile : pages 47-48.
-dictée : il a la figure hâlée.
Semaine 24 / jeudi 19 mars
GS/CP
-dessin :
dessin en 4 étapes d'une tortue.
-vocabulaire : "Le griffon".
-poésie :
Le printemps
Un petit oeil jaune
tout jaune
c'est la primevère,
la première.
Un petit oeil blanc,
tout franc
c'est la pâquerette
mignonnette.
Un petit oeil bleu,
malicieux
c'est le myosotis
tout fleuri.
Un oeil de satin
quel malin !
c'est la violette
qui me guette.
Anonyme
GS
-mathématiques : 3 fiches :
relier à la règle les chiffres dans le bon ordre afin d'obtenir comme dessin une épée.
+ découper et coller les chiffres dans le bon ordre (de 1 à 20).
+ continuer une collection de formes.
-lecture : sur le tableau lecture des lettres et syllabes vues + travail sur le nouveau son "b" + fiche sur le son "b", les élèves entourent les dessins dans lesquels ils entendent "b".
-arts plastiques : fabrication de l'abécédaire.
CP
-lecture Delile : pages 47 et 48.
-cahier de classe :
+ dictée
+ copie : "une fleur, un flacon, une flamme, un sifflet, la pluie, le plafond, une plume, une plante, une clé, un clou, une bouche, mon oncle, bleu, agréable, un meuble, un cartable".
+ grammaire
-dictée : honorine née à la havane a hérité de sa mère.
-mathématiques : page 79.
+ révision à l'oral des tables d'additions de 1-2-3 et 4.
-grammaire : "claire [et] pauline ont une jolie blouse bleue". Le verbe est "ont". Qui est-ce qui a une jolie blouse bleue ? "claire [et] pauline" (claire nom propre féminin sujet du verbe ont, idem pour pauline). Claire et pauline ont quoi ? "une jolie blouse bleue"(une, article; blouse, nom commun de chose féminin singulier; jolie et bleue, adjectifs qualificatifs).
Devoirs pour vendredi 20 mars
-lecture Delile : page 48.
-dictée : honorine née à la havane a hérité de sa mère.
Information
Demain, dernière séance de piscine. Nous reprendrons les séances de sport le lundi et le jeudi.
-dessin :
dessin en 4 étapes d'une tortue.
-vocabulaire : "Le griffon".
-poésie :
Le printemps
Un petit oeil jaune
tout jaune
c'est la primevère,
la première.
Un petit oeil blanc,
tout franc
c'est la pâquerette
mignonnette.
Un petit oeil bleu,
malicieux
c'est le myosotis
tout fleuri.
Un oeil de satin
quel malin !
c'est la violette
qui me guette.
Anonyme
GS
-mathématiques : 3 fiches :
relier à la règle les chiffres dans le bon ordre afin d'obtenir comme dessin une épée.
+ découper et coller les chiffres dans le bon ordre (de 1 à 20).
+ continuer une collection de formes.
-lecture : sur le tableau lecture des lettres et syllabes vues + travail sur le nouveau son "b" + fiche sur le son "b", les élèves entourent les dessins dans lesquels ils entendent "b".
-arts plastiques : fabrication de l'abécédaire.
CP
-lecture Delile : pages 47 et 48.
-cahier de classe :
+ dictée
+ copie : "une fleur, un flacon, une flamme, un sifflet, la pluie, le plafond, une plume, une plante, une clé, un clou, une bouche, mon oncle, bleu, agréable, un meuble, un cartable".
+ grammaire
-dictée : honorine née à la havane a hérité de sa mère.
-mathématiques : page 79.
+ révision à l'oral des tables d'additions de 1-2-3 et 4.
-grammaire : "claire [et] pauline ont une jolie blouse bleue". Le verbe est "ont". Qui est-ce qui a une jolie blouse bleue ? "claire [et] pauline" (claire nom propre féminin sujet du verbe ont, idem pour pauline). Claire et pauline ont quoi ? "une jolie blouse bleue"(une, article; blouse, nom commun de chose féminin singulier; jolie et bleue, adjectifs qualificatifs).
Devoirs pour vendredi 20 mars
-lecture Delile : page 48.
-dictée : honorine née à la havane a hérité de sa mère.
Information
Demain, dernière séance de piscine. Nous reprendrons les séances de sport le lundi et le jeudi.
Semaine 24 / mardi 17 mars
GS/CP
-dessin :
dessin en 4 étapes d'un tigre
-vocabulaire : "Rose-Neuge et Rouge-Rose".
-poésie : récitation individuelle.
GS
-écriture : sur l'ardoise puis sur le cahier "17-ou"+ Magnard page 9 après une entaînement sur de grandes feuilles.
-mathématiques : relier des points avec une règle en suivant l'ordre des nombres afin d'obtenir comme dessin un château.
+ fiche sur la suite des nombres : les élèves doivent écrire les nombres qui manquent sur une suite numérique de 0 à 17.
+ fiche sur la création de collections : les élèves doivent compléter des collections de formes géométriques allant jusqu'à 5.
CP
-lecture Delile : pages 47 et 48 jusqu'à aigle
-écriture : Magnard page 6.
-cahier de classe :
+ dictée
+ copie : "l'orange le citron sont des agrumes, de tous les fruits je préfère les fraises et les abricots".
+ grammaire
-dictée : ma mère se fixera à paris.
-mathématiques Dupré : pages 77 et 78.
-grammaire : "la jument noire surveille le jeune poulain". le verbe est "surveille". Qui est-ce-qui surveille le jeune poulain ? "la jument noire" (la, article; jument, nom commun d'animal féminin singulier sujet du verbe surveille; noire, adjectif qualificatif). La jument noire surveille quoi ? "le jeune poulain" (le, article; poulain, nom commun d'animal masculin singulier; jeune, adjectif qualificatif).
-conjugaison : on apprend sur le tableau les pronoms personnels du singulier "je-tu-il, elle, on" et les pronoms personnels du pluriel "nous-vous-ils-elles"(rappel : un pronom remplace un nom commun ou propre).
Devoirs pour jeudi 19 mars
-lecture Delile : pages 47 et 48 jusqu'à aigle.
-dictée : ma mère se fixera à paris.
-dessin :
dessin en 4 étapes d'un tigre
-vocabulaire : "Rose-Neuge et Rouge-Rose".
-poésie : récitation individuelle.
GS
-écriture : sur l'ardoise puis sur le cahier "17-ou"+ Magnard page 9 après une entaînement sur de grandes feuilles.
-mathématiques : relier des points avec une règle en suivant l'ordre des nombres afin d'obtenir comme dessin un château.
+ fiche sur la suite des nombres : les élèves doivent écrire les nombres qui manquent sur une suite numérique de 0 à 17.
+ fiche sur la création de collections : les élèves doivent compléter des collections de formes géométriques allant jusqu'à 5.
CP
-lecture Delile : pages 47 et 48 jusqu'à aigle
-écriture : Magnard page 6.
-cahier de classe :
+ dictée
+ copie : "l'orange le citron sont des agrumes, de tous les fruits je préfère les fraises et les abricots".
+ grammaire
-dictée : ma mère se fixera à paris.
-mathématiques Dupré : pages 77 et 78.
-grammaire : "la jument noire surveille le jeune poulain". le verbe est "surveille". Qui est-ce-qui surveille le jeune poulain ? "la jument noire" (la, article; jument, nom commun d'animal féminin singulier sujet du verbe surveille; noire, adjectif qualificatif). La jument noire surveille quoi ? "le jeune poulain" (le, article; poulain, nom commun d'animal masculin singulier; jeune, adjectif qualificatif).
-conjugaison : on apprend sur le tableau les pronoms personnels du singulier "je-tu-il, elle, on" et les pronoms personnels du pluriel "nous-vous-ils-elles"(rappel : un pronom remplace un nom commun ou propre).
Devoirs pour jeudi 19 mars
-lecture Delile : pages 47 et 48 jusqu'à aigle.
-dictée : ma mère se fixera à paris.
Semaine 24 / lundi 6 mars
GS/CP
-dessin :
dessin en 4 étapes d'une souris.
-sciences : nous avons observé une branche avec des bourgeons ainsi que plusieurs rondins d'arbres (vocabulaire étudié : l'écorce, le bois et la moelle). Par groupe les élèves ont calculé l'âge de chaque rondin puis ensemble nous les avons classés du plus jeune au plus vieux.
GS
-écriture : sur l'ardoise puis sur le cahier "un-une-et-sur".
-mathématiques : composer une collection de gommettes "11-13-16-17".
-lecture : fiche sur le son "ou", les élèves doivent entourer le son "ou" dans des mots et des dessins qui contiennent le son "ou".
-évaluation GS : français.
CP
-lecture Delile : page 47.
-écriture : Magnard page 5.
-cahier de classe :
+ dictée
+ copie : "mon frère a eu la grippe, j'apprends à lire et à écrire, on frappe à la porte : ouvre, l'autruche pond de très gros oeufs, le nombre treize est après douze".
+ calcul mental : récitation de la table d'addition de 3.
-évaluations CP : mathématiques.
Devoirs pour mardi 17 mars
-lecture Delile : page 47.
-dictée : la taxe de luxe.
-poésie : "le hérisson".
-dessin :
dessin en 4 étapes d'une souris.
-sciences : nous avons observé une branche avec des bourgeons ainsi que plusieurs rondins d'arbres (vocabulaire étudié : l'écorce, le bois et la moelle). Par groupe les élèves ont calculé l'âge de chaque rondin puis ensemble nous les avons classés du plus jeune au plus vieux.
GS
-écriture : sur l'ardoise puis sur le cahier "un-une-et-sur".
-mathématiques : composer une collection de gommettes "11-13-16-17".
-lecture : fiche sur le son "ou", les élèves doivent entourer le son "ou" dans des mots et des dessins qui contiennent le son "ou".
-évaluation GS : français.
CP
-lecture Delile : page 47.
-écriture : Magnard page 5.
-cahier de classe :
+ dictée
+ copie : "mon frère a eu la grippe, j'apprends à lire et à écrire, on frappe à la porte : ouvre, l'autruche pond de très gros oeufs, le nombre treize est après douze".
+ calcul mental : récitation de la table d'addition de 3.
-évaluations CP : mathématiques.
Devoirs pour mardi 17 mars
-lecture Delile : page 47.
-dictée : la taxe de luxe.
-poésie : "le hérisson".
Semaine 23 / vendredi 13 mars
GS/CP
-dessin :
dessin en 4 étapes d'un singe.
-vocabulaire : "Rouge-Rose et Rose-Neige"
GS
-écriture : Magnard page 6.
-lecture : fiche sur le son "ou", les élèves entourent et colorient des dessins dans lesquels ils entendent le son "ou".
-évaluations GS : mathématiques.
CP
-lecture Delile : pages 46 et 47 jusqu'à vinaigre.
-cahier de classe :
+dictée
+copie : "son frère, le froid, une gaufre, un crabe, un crapaud, du sucre, pauvre, la chèvre, un livre, une broche, une branche, un zèbre, propre, le prix, une prune, droit, drôle, un drapeau, un trou, une tranche, une entrée, grappe, du vinaigre".
-dictée : préparée sur l'ardoise : l'élève a fini sa tâche, il a copié la maxime.
-évaluations CP : français et mathématiques.
-sport : natation.
Devoirs pour lundi 16 mars
-lecture Delile : pages 4 et 47 jusqu'à vinaigre.
-dictée : l'élève a fini sa tâche, il a copié la maxime.
-mathématiques : apprendre la table d'addition de 3.
Devoirs pour mardi 17 mars
-poésie : apprendre "le hérisson".
-dessin :
dessin en 4 étapes d'un singe.
-vocabulaire : "Rouge-Rose et Rose-Neige"
GS
-écriture : Magnard page 6.
-lecture : fiche sur le son "ou", les élèves entourent et colorient des dessins dans lesquels ils entendent le son "ou".
-évaluations GS : mathématiques.
CP
-lecture Delile : pages 46 et 47 jusqu'à vinaigre.
-cahier de classe :
+dictée
+copie : "son frère, le froid, une gaufre, un crabe, un crapaud, du sucre, pauvre, la chèvre, un livre, une broche, une branche, un zèbre, propre, le prix, une prune, droit, drôle, un drapeau, un trou, une tranche, une entrée, grappe, du vinaigre".
-dictée : préparée sur l'ardoise : l'élève a fini sa tâche, il a copié la maxime.
-évaluations CP : français et mathématiques.
-sport : natation.
Devoirs pour lundi 16 mars
-lecture Delile : pages 4 et 47 jusqu'à vinaigre.
-dictée : l'élève a fini sa tâche, il a copié la maxime.
-mathématiques : apprendre la table d'addition de 3.
Devoirs pour mardi 17 mars
-poésie : apprendre "le hérisson".
Semaine 23 / jeudi 12 mars
GS/CP
-dessin :
dessin en 4 étapes d'un rhinocéros
-mémoire : récitation collective de la poésie.
-vocabulaire : "Rouge-Rose et Rose-Neige".
GS
-écriture : sur l'ardoise puis sur le cahier "le-la-sur".
-lecture : travail sur le son "ou", les élèves donnent des mots dans lesquels ils entendent ce son.
-arts plastiques : fabrication de l'abécédaire.
-évaluations GS : mathématiques.
CP
-lecture Delile : page 45.
-écriture : Magnard page7
-cahier de classe :
+ dictée
+ copie : "j'ai fait un voeu pour toi, jeudi j'irai chez le coiffeur, il est revenu à neuf heures".
+ grammaire
-dictée : il lira le lexique
-grammaire : "[sur] l'arbre est perché un moineau". Le verbe est "est perché". Qui est-ce-qui est perché sur l'arbre ? "un moineau" (nom commun d'animal, masculin, sinhgulier, sujet du verbe est perché) . Le moineau est perché où ? "[sur] l'arbre" (l', article; arbre, nom commun de chose masculin singulier).
-évaluations CP : mathématiques
Devoirs pour vendredi 13 mars
-lecture Delile : page 45
-dictée : il lira le lexique.
Devoirs pour vendredi 13 mars
-lecture Delile : page 45.
-dictée : il lira le lexique.
-dessin :
dessin en 4 étapes d'un rhinocéros
-mémoire : récitation collective de la poésie.
-vocabulaire : "Rouge-Rose et Rose-Neige".
GS
-écriture : sur l'ardoise puis sur le cahier "le-la-sur".
-lecture : travail sur le son "ou", les élèves donnent des mots dans lesquels ils entendent ce son.
-arts plastiques : fabrication de l'abécédaire.
-évaluations GS : mathématiques.
CP
-lecture Delile : page 45.
-écriture : Magnard page7
-cahier de classe :
+ dictée
+ copie : "j'ai fait un voeu pour toi, jeudi j'irai chez le coiffeur, il est revenu à neuf heures".
+ grammaire
-dictée : il lira le lexique
-grammaire : "[sur] l'arbre est perché un moineau". Le verbe est "est perché". Qui est-ce-qui est perché sur l'arbre ? "un moineau" (nom commun d'animal, masculin, sinhgulier, sujet du verbe est perché) . Le moineau est perché où ? "[sur] l'arbre" (l', article; arbre, nom commun de chose masculin singulier).
-évaluations CP : mathématiques
Devoirs pour vendredi 13 mars
-lecture Delile : page 45
-dictée : il lira le lexique.
Devoirs pour vendredi 13 mars
-lecture Delile : page 45.
-dictée : il lira le lexique.
Semaine 23 / mardi 10 mars
GS/CP
-dessin :
dessin en 4 étapes d'un requin.
GS
-écriture : "Magnard" page 7.
-arts plastiques : fabrication d'un abécédaire.
-lecture : sur le tableau lecture des lettres et syllabes vues.
-évaluations GS : mathématiques
CP
-lecture Delile : pages 44-45-46 jusqu'à largeur
-écriture : "Magnard" page 3.
-cahier de classe :
+ dictée
+ copie : "il aura un beau cadeau, il faut boire un verre d'eau, le chat saute sur le bureau, enlève ton manteau il fait chaud, un corbeau est perché sur le poteau".
+ grammaire
+ calcul : compter en avançant de 4 en 4 de 0 à 32.
-dictée : marcel ira à mexico, il a vu le mexique.
-mathématiques Dupré : page 76.
-grammaire : "il habite une forêt hantée". Le verbe est "habite". Qui est-ce-qui habite une forêt hantée ? "il" (pronom personnel, masculin singulier). Il habite où ? "une forêt hantée" (une, article; forêt, nom commun de chose féminin singulier; hantée, adjectif qualificatif).
-évaluations CP : français et mathématiques.
Devoirs pour jeudi 12 mars
-lecture delile : pages 45 et 46 jusqu'à largeur.
-dictée : marcel ira à mexico, il a vu le mexique
-dessin :
dessin en 4 étapes d'un requin.
GS
-écriture : "Magnard" page 7.
-arts plastiques : fabrication d'un abécédaire.
-lecture : sur le tableau lecture des lettres et syllabes vues.
-évaluations GS : mathématiques
CP
-lecture Delile : pages 44-45-46 jusqu'à largeur
-écriture : "Magnard" page 3.
-cahier de classe :
+ dictée
+ copie : "il aura un beau cadeau, il faut boire un verre d'eau, le chat saute sur le bureau, enlève ton manteau il fait chaud, un corbeau est perché sur le poteau".
+ grammaire
+ calcul : compter en avançant de 4 en 4 de 0 à 32.
-dictée : marcel ira à mexico, il a vu le mexique.
-mathématiques Dupré : page 76.
-grammaire : "il habite une forêt hantée". Le verbe est "habite". Qui est-ce-qui habite une forêt hantée ? "il" (pronom personnel, masculin singulier). Il habite où ? "une forêt hantée" (une, article; forêt, nom commun de chose féminin singulier; hantée, adjectif qualificatif).
-évaluations CP : français et mathématiques.
Devoirs pour jeudi 12 mars
-lecture delile : pages 45 et 46 jusqu'à largeur.
-dictée : marcel ira à mexico, il a vu le mexique
Semaine 23 / lundi 9 mars
GS/CP
-dessin :
dessin en 4 étapes d'un quetzal.
-vocabulaire : "Les présents des Gnomes".
-mémoire : récitation collective de la poésie.
-évaluations GS/CP.
GS
-écriture : sur l'ardoise puis sur le cahier "pe-pu-pipe".
-arts plastiques : fabrication d'un abécédaire avec de la craie et du sel.
-mathématiques : cahier de clacul A. Levaillant et S. Fragner page 26.
CP
-lecture Delile : pages 44-45.
-écriture : "Magnard" page 2 "l-le lis-le lac-le lit-le lion".
-cahier de classe :
+ dictée
+ copie : "faux, chaud, autour, en haut, une taupe, une faute, un landau, le chauffage, un bateau, un oiseau, un taureau, un chameau".
+ grammaire
-dictée : le kiosque sera situé sur l'avenue du québec.
-mathématiques : page 75
-grammaire : "il a vu un taureau sauvage". Le verbe est "a vu". Qui est-ce-qui a vu un taureau sauvage ? "il" (pronom personnel, masculin, singulier, sujet du verbe a vu). Il a vu quoi ? "un taureau sauvage" (un, article; taureau, nom commun d'animal, masculin singulier; sauvage, adjectif qualificatif).
-histoire : les villes au Moyen Age.
Devoirs pour mardi 10 mars
-lecture Delile : page 45.
-dictée : le kiosque sera situé sur l'avenue du québec.
-dessin :
dessin en 4 étapes d'un quetzal.
-vocabulaire : "Les présents des Gnomes".
-mémoire : récitation collective de la poésie.
-évaluations GS/CP.
GS
-écriture : sur l'ardoise puis sur le cahier "pe-pu-pipe".
-arts plastiques : fabrication d'un abécédaire avec de la craie et du sel.
-mathématiques : cahier de clacul A. Levaillant et S. Fragner page 26.
CP
-lecture Delile : pages 44-45.
-écriture : "Magnard" page 2 "l-le lis-le lac-le lit-le lion".
-cahier de classe :
+ dictée
+ copie : "faux, chaud, autour, en haut, une taupe, une faute, un landau, le chauffage, un bateau, un oiseau, un taureau, un chameau".
+ grammaire
-dictée : le kiosque sera situé sur l'avenue du québec.
-mathématiques : page 75
-grammaire : "il a vu un taureau sauvage". Le verbe est "a vu". Qui est-ce-qui a vu un taureau sauvage ? "il" (pronom personnel, masculin, singulier, sujet du verbe a vu). Il a vu quoi ? "un taureau sauvage" (un, article; taureau, nom commun d'animal, masculin singulier; sauvage, adjectif qualificatif).
-histoire : les villes au Moyen Age.
Devoirs pour mardi 10 mars
-lecture Delile : page 45.
-dictée : le kiosque sera situé sur l'avenue du québec.
Semaine 22 / vendredi 6 mars
GS/CP
-dessin :
dessin en 4 étapes d'un panda.
-évaluations GS/CP : français.
GS
-écriture : cahier "Magnard" page 5.
-mathématiques : fiche sur le tableau à double entrée.
CP
-lecture delile : page 44.
-écriture : cahier "Magnard" page 1.
-cahier de classe :
+ dictée
+ copie : ma cousine lili a seize ans, j'ai une veste beige en laine, il fait mauvais temps ce soir, le capitaine n'est jamais venu.
-dictée : préparée sur l'ardoise : le kilo de moka.
-mathématiques Dupré : page 74.
-sport : natation.
Devoirs pour lundi 9 mars
-lecture Delile : page 44.
-dictée : le kilo de moka.
Bon week-end à tous
-dessin :
dessin en 4 étapes d'un panda.
-évaluations GS/CP : français.
GS
-écriture : cahier "Magnard" page 5.
-mathématiques : fiche sur le tableau à double entrée.
CP
-lecture delile : page 44.
-écriture : cahier "Magnard" page 1.
-cahier de classe :
+ dictée
+ copie : ma cousine lili a seize ans, j'ai une veste beige en laine, il fait mauvais temps ce soir, le capitaine n'est jamais venu.
-dictée : préparée sur l'ardoise : le kilo de moka.
-mathématiques Dupré : page 74.
-sport : natation.
Devoirs pour lundi 9 mars
-lecture Delile : page 44.
-dictée : le kilo de moka.
Bon week-end à tous
Semaine 22 / jeudi 5 mars
GS/CP
-dessin :
dessin en 4 étapes d'un ours blanc
-vocabulaire : "L'envie de voyager"
-mémoire : récitation collective de la poésie.
GS
-écriture : sur l'ardoise puis sur le cahier "p-pi-po-pipo" + Magnard, la moitié de la page 5.
-lecture : fiche sur les sons "pa-po-pi-pe", les élèves découpent et collent des images dans la maison du son pa ou po ou pi ou pe suivant ce qu'ils entendent.
CP
-lecture Delile : pages 43 et 44 jusqu'à "une baleine".
-écriture : Grosgurin page 27.
-cahier de classe :
+ dictée
+ copie : gai, épais, faire, l'air, une aile, la haie, une paire, se taire, un balai, la laine, une chaise, une caisse, la reine, la peine.
+ grammaire
+ calcul : compter de 3 en 3 en reculant de 30 à 0.
-dictée : préparée sur l'ardoise "le kilo de riz".
-mathématiques Dupré : page 73
-grammaire : "maman ramasse ses tomates rouges". Le verbe est "ramasse". Qui est-ce-qui ramasse ? "maman" (nom commun de personne féminin singulier sujet deu verbe ramasse). Maman ramasse quoi ? "ses tomates rouges" (ses, article; tomates, nom commun de chose féminin pluriel; rouges, adjectif qualificatif).
Devoirs pour vendredi 6 mars
-lecture Delile : page 44 jusqu'à "une baleine".
-dictée : le kilo de riz.
Information
Nous avons commencé les évaluations GS/CP aujourd'hui, proposées par la circonscription de Montluçon 2. Les élèves ont donc réalisé la phase individuelle avec deux membres du RASED.
-dessin :
dessin en 4 étapes d'un ours blanc
-vocabulaire : "L'envie de voyager"
-mémoire : récitation collective de la poésie.
GS
-écriture : sur l'ardoise puis sur le cahier "p-pi-po-pipo" + Magnard, la moitié de la page 5.
-lecture : fiche sur les sons "pa-po-pi-pe", les élèves découpent et collent des images dans la maison du son pa ou po ou pi ou pe suivant ce qu'ils entendent.
CP
-lecture Delile : pages 43 et 44 jusqu'à "une baleine".
-écriture : Grosgurin page 27.
-cahier de classe :
+ dictée
+ copie : gai, épais, faire, l'air, une aile, la haie, une paire, se taire, un balai, la laine, une chaise, une caisse, la reine, la peine.
+ grammaire
+ calcul : compter de 3 en 3 en reculant de 30 à 0.
-dictée : préparée sur l'ardoise "le kilo de riz".
-mathématiques Dupré : page 73
-grammaire : "maman ramasse ses tomates rouges". Le verbe est "ramasse". Qui est-ce-qui ramasse ? "maman" (nom commun de personne féminin singulier sujet deu verbe ramasse). Maman ramasse quoi ? "ses tomates rouges" (ses, article; tomates, nom commun de chose féminin pluriel; rouges, adjectif qualificatif).
Devoirs pour vendredi 6 mars
-lecture Delile : page 44 jusqu'à "une baleine".
-dictée : le kilo de riz.
Information
Nous avons commencé les évaluations GS/CP aujourd'hui, proposées par la circonscription de Montluçon 2. Les élèves ont donc réalisé la phase individuelle avec deux membres du RASED.
Semaine 22 / mardi 3 mars
GS/CP
-dessin :
dessin en 4 étapes d'une otarie.
-mémoire : récitation collective de la poésie.
GS
-écriture : cahier "Magnard", tracés de lignes obliques.
-lecture : travail sur le son "p", les élèves proposent des mots dans lesquels on entend "p"+ fiche sur ce son.
+ lecture au tableau des voyelles, consonnes et syllabes déjà vues, on ajoute la lecture des syllabes "pi-po-pa-pu-pe".
-mathématiques : jeu mathématiques sur le tableau à double entrée + fiche sur le tableau à double entrée.
CP
-lecture Delile : pages 42 et 43
-écriture : Grosgurin page 26.
-cahier de classe :
+ dictée
+ copie : des habits, un hôtel, l'huile, un homme, un hôpital, une horloge, l'habitude, un habitant, un haricot, une harpe.
+ grammaire
-dictée : préparée sur l'ardoise : dominique a bu du café.
-mathématiques Dupré : page 72.
-grammaire : "la petite fille a cassé la tasse". Le verbe est "a cassé". Qui est-ce-qui a cassé la tasse ? "la petite fille"(la, article; fille, nom commun de personne féminin singulier; petite, adjectif qualificatif). La petite fille a cassé quoi ? "la tasse" (la, article; tasse, nom commun de chose féminin singulier).
Devoirs pour jeudi 5 mars
-lecture delile : pages 42 et 43.
-dictée : dominique a bu du café.
-dessin :
dessin en 4 étapes d'une otarie.
-mémoire : récitation collective de la poésie.
GS
-écriture : cahier "Magnard", tracés de lignes obliques.
-lecture : travail sur le son "p", les élèves proposent des mots dans lesquels on entend "p"+ fiche sur ce son.
+ lecture au tableau des voyelles, consonnes et syllabes déjà vues, on ajoute la lecture des syllabes "pi-po-pa-pu-pe".
-mathématiques : jeu mathématiques sur le tableau à double entrée + fiche sur le tableau à double entrée.
CP
-lecture Delile : pages 42 et 43
-écriture : Grosgurin page 26.
-cahier de classe :
+ dictée
+ copie : des habits, un hôtel, l'huile, un homme, un hôpital, une horloge, l'habitude, un habitant, un haricot, une harpe.
+ grammaire
-dictée : préparée sur l'ardoise : dominique a bu du café.
-mathématiques Dupré : page 72.
-grammaire : "la petite fille a cassé la tasse". Le verbe est "a cassé". Qui est-ce-qui a cassé la tasse ? "la petite fille"(la, article; fille, nom commun de personne féminin singulier; petite, adjectif qualificatif). La petite fille a cassé quoi ? "la tasse" (la, article; tasse, nom commun de chose féminin singulier).
Devoirs pour jeudi 5 mars
-lecture delile : pages 42 et 43.
-dictée : dominique a bu du café.
Semaine 22 / lundi 2 mars
GS/CP
-dessin :
dessin en 4 étapes d'un narval.
-vocabulaire : "La lumière bleue".
-mémoire : poésie
Le hérisson
Bien que je sois très pacifique
Ce que je pique et pique et pique,
Se lamentait le hérisson.
je n'ai pas un seul compagnon.
Je suis pareil à un buisson,
Un tout petit buisson d'épines
Qui marcherait sur des chaussons.
J'envie la taupe, ma cousine,
Douce comme un gant de velours
Emergeant soudain des labours.
Il faut toujours que tu te plaignes,
Me reproche la musaraigne.
Certes, je sais me mettre en boule
Ainsi qu'une grosse châtaigne,
Mais c'est surtout lorsque je roule
Plein de piquants, sous un buisson,
Que je pique, et pique et repique,
Moi qui suis si, si pacifique,
Se lamentait le hérisson.
Maurice Carême
-sciences : chaque élève a été pesé et mesuré, on a donc pu constater que le corps d'un enfant grandit et grossit.
GS
-écriture : cahier "Magnard", page 3, tracés de cannes à l'envers.
-mathématiques : travail sur les algorithmes (avec des perles puis sur fiche).
CP
-lecture delile : page 42.
-écriture : Grosgurin page 25.
-cahier de classe :
+ dictée
+ copie : il a fini son dessert, il refuse de dire une poésie, le poisson nage, le poison tue, un touriste s'est perdu dans le désert.
+ grammaire
-dictée : préparée sur l'ardoise : zoé a du zèle.
-mathématiques Dupré : page 71.
-grammaire : "[sous] le lit se cache le chat". Le verbe est "se cache". Qui est-ce-qui se cache sous le lit ? "le chat" (nom commun d'animal masculin singulier sujet du verbe se cache). Il se cache où ? "[sous] le lit" (le, article, lit, nom commun de chose masculin singulier).
Devoirs pour mardi 3 mars
-lecture Delile : page 42.
-dictée : zoé a du zèle.
Information
-Jeudi 5 mars : conseil d'école.
-Jeudi 5 et vendredi 6 mars : aide personnalisée annulée.
-dessin :
dessin en 4 étapes d'un narval.
-vocabulaire : "La lumière bleue".
-mémoire : poésie
Le hérisson
Bien que je sois très pacifique
Ce que je pique et pique et pique,
Se lamentait le hérisson.
je n'ai pas un seul compagnon.
Je suis pareil à un buisson,
Un tout petit buisson d'épines
Qui marcherait sur des chaussons.
J'envie la taupe, ma cousine,
Douce comme un gant de velours
Emergeant soudain des labours.
Il faut toujours que tu te plaignes,
Me reproche la musaraigne.
Certes, je sais me mettre en boule
Ainsi qu'une grosse châtaigne,
Mais c'est surtout lorsque je roule
Plein de piquants, sous un buisson,
Que je pique, et pique et repique,
Moi qui suis si, si pacifique,
Se lamentait le hérisson.
Maurice Carême
-sciences : chaque élève a été pesé et mesuré, on a donc pu constater que le corps d'un enfant grandit et grossit.
GS
-écriture : cahier "Magnard", page 3, tracés de cannes à l'envers.
-mathématiques : travail sur les algorithmes (avec des perles puis sur fiche).
CP
-lecture delile : page 42.
-écriture : Grosgurin page 25.
-cahier de classe :
+ dictée
+ copie : il a fini son dessert, il refuse de dire une poésie, le poisson nage, le poison tue, un touriste s'est perdu dans le désert.
+ grammaire
-dictée : préparée sur l'ardoise : zoé a du zèle.
-mathématiques Dupré : page 71.
-grammaire : "[sous] le lit se cache le chat". Le verbe est "se cache". Qui est-ce-qui se cache sous le lit ? "le chat" (nom commun d'animal masculin singulier sujet du verbe se cache). Il se cache où ? "[sous] le lit" (le, article, lit, nom commun de chose masculin singulier).
Devoirs pour mardi 3 mars
-lecture Delile : page 42.
-dictée : zoé a du zèle.
Information
-Jeudi 5 mars : conseil d'école.
-Jeudi 5 et vendredi 6 mars : aide personnalisée annulée.
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