GS / CP
-dessin :
dessin en 4 étapes d"un coq
-lecture : les élèves syllabent cette suite de mots : "é ga ré-a go nie-glo bé-li ga tu re-oc to go ne-ga la-ga le-ca té go rie."
-vocabulaire : "Le renard et les oies".
-bibliothèque
-musique : répétition du chant de Noël.
GS
-écriture : sur le cahier de classe "sa-li-lo".
-mathématiques "méthode de Singapour" : fiche page 6, relier un nombre à une quantité.
-activité manuelle G. Trolez : découpage, assemblage et collage d'un sac.
CP
-lecture Cuissart : revision leçon 24.
-lecture Delile : page 24.
-écriture : Grosgurin page 11 "un car-du cuir-un canot."
-cahier de classe :
+ dictée : "anatole sera timide".
+ copie : le matelas, une voile, la toilette, un bol, du bois.
+ grammaire
-dictée : préparée sur l'ardoise : "le pâté rôti du pilote."
-mes premières dictées : les élèves entourent les syllabes, étape 7 n°6 (voir lecture GS / CP).
-mathématiques Dupré : page 40.
-grammaire : "il a un passeport". Le verbe est "a". Qui est-ce-qui a un passeport ? "il", pronom. Il a quoi ? "un passeport", nom commun de chose, masculin, singulier.
Devoirs pour lundi 1er décembre
-lecture Cuissart : revoir leçon 24. S'entraîner à écrire quelques syllabes et mots de cette leçon.
-lecture Delile : page 24.
-dictée à préparer : "le pâté rôti du pilote."
Bon week-end à tous.
Semaine 12 / jeudi 27 novembre
GS / CP
-dessin :
dessin en 4 étapes d'un cheval
-vocabulaire : "La Belle au Bois Dormant".
-lecture : les élèves syllabent cette suite de mots : "je-je té-ca jo lé-ju bé-ju ra-ja va-ja ni na".
-musique : écoute du chant "La lettre au Père Noël" qui sera chanté lors du spectacle de Noël le vendredi 19 décembre.
-mémoire: réciatation collective de la poésie.
-sport : basket-ball.
GS
-lecture : fiche sur la lettre "t", les élèves doivent entourer les "t" dans des mots.
-mathématiques A. Levaillant et C. Garat : page 28.
-activité manuelle G. Trolez : découpage, assemblage, collage de chaussettes.
CP
-lecture Cuissart : révisions leçons 22 et 23 + leçon 24.
-lecture Delile : page 24 jusqu'à "la peluche".
-écriture : Grosgurin page 10 "toc-toc, tic-tac, cui-cui, cocorico" + on apprend à dessiner un "z", une oblique, une petite boucle pour tourner, une horizontale, une oblique et la jambe du "j" en se décalant sur la droite; on apprend également à dessiner un "y", une canne à l'endroit, une canne à l'envers, une verticale qui descend et je remonte en arrondi.
-cahier de classe :
+ dictée : "la mule porte le père et la mère".
+ copie : zibeline, topaze, la pyramide.
+ grammaire
-dictée : préparée sur l'ardoise : "anatole sera timide".
-mes premières dictées : les élèves entourent les syllabes, étape 7 n°5 (voir lecture GS/CP)
-mathématiques Dupré : page 39.
-grammaire : "mamie pèle une pêche". Le verbe est "pèle". Qui est-ce-qui pèle ? "mamie", nom commun de personne, féminin. Mamie pèle quoi ? "une pêche", nom commun de chose, féminin, singulier.
Devoirs pour vendredi 28 novembre
-lecture Cuissart : leçon 24. S'entraîner à écrire quelques syllabes et mots de cette leçon.
-lecture Delile : page 24 jusqu'à "la peluche".
-dictée à préparer : anatole sera timide.
Pour mardi 2 décembre
-poésie : apprendre "l'alligator".
Information
Photo annulée, reportée au mardi 2 décembre (matin).
-dessin :
dessin en 4 étapes d'un cheval
-vocabulaire : "La Belle au Bois Dormant".
-lecture : les élèves syllabent cette suite de mots : "je-je té-ca jo lé-ju bé-ju ra-ja va-ja ni na".
-musique : écoute du chant "La lettre au Père Noël" qui sera chanté lors du spectacle de Noël le vendredi 19 décembre.
-mémoire: réciatation collective de la poésie.
-sport : basket-ball.
GS
-lecture : fiche sur la lettre "t", les élèves doivent entourer les "t" dans des mots.
-mathématiques A. Levaillant et C. Garat : page 28.
-activité manuelle G. Trolez : découpage, assemblage, collage de chaussettes.
CP
-lecture Cuissart : révisions leçons 22 et 23 + leçon 24.
-lecture Delile : page 24 jusqu'à "la peluche".
-écriture : Grosgurin page 10 "toc-toc, tic-tac, cui-cui, cocorico" + on apprend à dessiner un "z", une oblique, une petite boucle pour tourner, une horizontale, une oblique et la jambe du "j" en se décalant sur la droite; on apprend également à dessiner un "y", une canne à l'endroit, une canne à l'envers, une verticale qui descend et je remonte en arrondi.
-cahier de classe :
+ dictée : "la mule porte le père et la mère".
+ copie : zibeline, topaze, la pyramide.
+ grammaire
-dictée : préparée sur l'ardoise : "anatole sera timide".
-mes premières dictées : les élèves entourent les syllabes, étape 7 n°5 (voir lecture GS/CP)
-mathématiques Dupré : page 39.
-grammaire : "mamie pèle une pêche". Le verbe est "pèle". Qui est-ce-qui pèle ? "mamie", nom commun de personne, féminin. Mamie pèle quoi ? "une pêche", nom commun de chose, féminin, singulier.
Devoirs pour vendredi 28 novembre
-lecture Cuissart : leçon 24. S'entraîner à écrire quelques syllabes et mots de cette leçon.
-lecture Delile : page 24 jusqu'à "la peluche".
-dictée à préparer : anatole sera timide.
Pour mardi 2 décembre
-poésie : apprendre "l'alligator".
Information
Photo annulée, reportée au mardi 2 décembre (matin).
Semaine 12 / mardi 25 novembre
GS/CP
-dessin:
dessin en 4 étapes d'une vache
-vocabulaire : "Les nains magiques".
-lecture : les élèves syllabent cette suite de mots : "so no re-so lo-sa ti re-sa va ne-sé vé ri té-so li tu de-sé ré na de."
-mémoire :
récitation collective de la poésie.
GS
-lecture : travail oral sur le son "t" + fiche sur le son "t". Travail sur la reconnaissance visuelle de la lettre "t", les élèves découpent et collent les lettres "t".
-écriture : sur le cahier de classe on écrit les chiffres de 0 à 9 + "su-se".
-mathématiques A. Levaillant et C. Garat : page 26, le 9.
-activité manuelle G. Trolez : découpage, assemblage et collage d'un bonnet.
CP
-lecture Cuissart : révisions leçons 22 et 23.
-lecture Delile : page 23.
-écriture Grosgurin : page 10, "c-cc-cru".
-cahier de classe :
+ dictée : "adèle épèle le modèle."
+ copie : "fête, farine, café, figure, la carafe".
+ grammaire
-mathématiques Dupré : page 38.
-grammaire : "Jean lit le journal". Le verbe est "lit". Qui est-ce-qui lit le journal ? c'est "Jean", nom propre, masculin. Jean lit quoi ? "le journal", nom commun de chose, masculin, singulier.
-histoire : "Roland de Roncevaux."
Devoirs pour jeudi 27 novembre
-lecture Cuissart : revoir leçons 22 et 23. S'entraîner à écrire des syllabes et mots de ces leçons.
-lecture Delile : page 23.
-dictée à préparer : la mule porte le père (et) la mère.
Information
Photos de classe et individuelle jeudi.
-dessin:
dessin en 4 étapes d'une vache
-vocabulaire : "Les nains magiques".
-lecture : les élèves syllabent cette suite de mots : "so no re-so lo-sa ti re-sa va ne-sé vé ri té-so li tu de-sé ré na de."
-mémoire :
récitation collective de la poésie.
GS
-lecture : travail oral sur le son "t" + fiche sur le son "t". Travail sur la reconnaissance visuelle de la lettre "t", les élèves découpent et collent les lettres "t".
-écriture : sur le cahier de classe on écrit les chiffres de 0 à 9 + "su-se".
-mathématiques A. Levaillant et C. Garat : page 26, le 9.
-activité manuelle G. Trolez : découpage, assemblage et collage d'un bonnet.
CP
-lecture Cuissart : révisions leçons 22 et 23.
-lecture Delile : page 23.
-écriture Grosgurin : page 10, "c-cc-cru".
-cahier de classe :
+ dictée : "adèle épèle le modèle."
+ copie : "fête, farine, café, figure, la carafe".
+ grammaire
-mathématiques Dupré : page 38.
-grammaire : "Jean lit le journal". Le verbe est "lit". Qui est-ce-qui lit le journal ? c'est "Jean", nom propre, masculin. Jean lit quoi ? "le journal", nom commun de chose, masculin, singulier.
-histoire : "Roland de Roncevaux."
Devoirs pour jeudi 27 novembre
-lecture Cuissart : revoir leçons 22 et 23. S'entraîner à écrire des syllabes et mots de ces leçons.
-lecture Delile : page 23.
-dictée à préparer : la mule porte le père (et) la mère.
Information
Photos de classe et individuelle jeudi.
Semaine 12 / lundi 24 novembre
GS/CP
-dessin :
dessin en 4 étapes 'un mouton
-vocabulaire : "Tom Pouce ou l'histoire du vrai petit Poucet."
-lecture : les élèves syllabent cette suite de mots : "sa-se-si-su-sa me di-sa le-sa li-sé vè re-ur su le-sa va te-so li ve-ab so lu-sé né."
-sciences : observation des dents de son voisin : elles n'ont pas toutes la même forme car elles ne servent pas à la même chose (un élève croque un bout de pain avec ses dents de devant et l'écrase avec ses dents du fond), les incisives servent à croquer, les canines servent à déchirer et les molaires servent à écraser les aliments. On observe ensuite des dents en plastique, on voit qu'il y a deux parties : la couronne et les racines plantées dans la gencive. Sur ses dents on peut également observer les dégâts produits par une carie donc on rappelle les règles d'hygiène dentaire : on doit se brosser les dents après chaque repas et chaque fois que l'on grignotte pendant la journée.
-mémoire :
récitation collective de la poésie.
-sport : annulé à cause de la météo.
GS
-lecture : travail sur le son"t", à l'oral.
-écriture : sur le cahier de classe, écriture des chiffres de 0 à 9 + "si-so". Tracés de boucles sur l'ardoise puis sur fiche (Boscher page 20).
-activité manuelle G. Trolez : découpage, assemblage et collage d'une sucette.
CP
-lecture Cuissart : révision leçon 22 + leçon 23 le "f de carafe".
-lecture Delile : page 23 "un, est" jusqu'à "un ami".
-écriture : Grosgurin, page 9 "pur-puni-une pipe-une prune" + sur l'ardoise on apprend à dessiner un "f", on commence comme un "l"puis on descend verticalement, on remonte en arrondi, on fait une petite boucle pour tourner et on finit par une horizontale.
-cahier de classe :
+ dictée : "la pilule amère".
+ copie : "gamine-égalité-rigole-gâté-légum-régal-gare."
+ grammaire
-mathématiques Dupré :
-grammaire : "anne a une sarigue". Le verbe est "a". Qui est-ce-qui a une sarigue ? c'est "anne". Anne a quoi ? "une sarigue", nom commun d'animal, fminin, singulier.
Devoirs pour mardi 25 novembre
-lecture Cuissart : revoir leçon page23. S'entraîner à écrire quelques syllabes et mots de cette leçon.
-lecture Delile : revoir page 23 jusqu'à "un ami".
-dictée : "adèle épèle le modèle".
-dessin :
dessin en 4 étapes 'un mouton
-vocabulaire : "Tom Pouce ou l'histoire du vrai petit Poucet."
-lecture : les élèves syllabent cette suite de mots : "sa-se-si-su-sa me di-sa le-sa li-sé vè re-ur su le-sa va te-so li ve-ab so lu-sé né."
-sciences : observation des dents de son voisin : elles n'ont pas toutes la même forme car elles ne servent pas à la même chose (un élève croque un bout de pain avec ses dents de devant et l'écrase avec ses dents du fond), les incisives servent à croquer, les canines servent à déchirer et les molaires servent à écraser les aliments. On observe ensuite des dents en plastique, on voit qu'il y a deux parties : la couronne et les racines plantées dans la gencive. Sur ses dents on peut également observer les dégâts produits par une carie donc on rappelle les règles d'hygiène dentaire : on doit se brosser les dents après chaque repas et chaque fois que l'on grignotte pendant la journée.
-mémoire :
récitation collective de la poésie.
-sport : annulé à cause de la météo.
GS
-lecture : travail sur le son"t", à l'oral.
-écriture : sur le cahier de classe, écriture des chiffres de 0 à 9 + "si-so". Tracés de boucles sur l'ardoise puis sur fiche (Boscher page 20).
-activité manuelle G. Trolez : découpage, assemblage et collage d'une sucette.
CP
-lecture Cuissart : révision leçon 22 + leçon 23 le "f de carafe".
-lecture Delile : page 23 "un, est" jusqu'à "un ami".
-écriture : Grosgurin, page 9 "pur-puni-une pipe-une prune" + sur l'ardoise on apprend à dessiner un "f", on commence comme un "l"puis on descend verticalement, on remonte en arrondi, on fait une petite boucle pour tourner et on finit par une horizontale.
-cahier de classe :
+ dictée : "la pilule amère".
+ copie : "gamine-égalité-rigole-gâté-légum-régal-gare."
+ grammaire
-mathématiques Dupré :
-grammaire : "anne a une sarigue". Le verbe est "a". Qui est-ce-qui a une sarigue ? c'est "anne". Anne a quoi ? "une sarigue", nom commun d'animal, fminin, singulier.
Devoirs pour mardi 25 novembre
-lecture Cuissart : revoir leçon page23. S'entraîner à écrire quelques syllabes et mots de cette leçon.
-lecture Delile : revoir page 23 jusqu'à "un ami".
-dictée : "adèle épèle le modèle".
Semaine 11 / vendredi 21 novembre
GS / CP
-dessin :
dessin en 4 étapes d'un papillon
-vocabulaire : Tom pouce ou l'histoire vraie du petit Poucet.
-lecture : les élèves syllabent cette suite de mots : "ar ba lè te-é bè ne-bi tu me-bâ ti-bi le-sé bi le-la va bo-al bu mi ne-bu re."
-mémoire :
récitation collective de la poésie "Alligator".
-bibliothèque
GS
-écriture : sur le cahier, écriture au crayon de papier des chiffres de 0 à 9 + "l-v".
-mathématiques A. Levaillant et S. Fragner : pages 12 et 13.
-activité manuelle G. Trolez : découpage, assemblage et collage de 3 cadeaux.
CP
-lecture Cuissart : révision leçon 21 + leçon 22.
-lecture Delile : page 22.
-écriture : on a appris à dessiner un "g" sur l'ardoise, une oblique, un rond que je ne ferme pas, une verticale puis je remonte en arrondi.
-cahier de classe
+ dictée : "la parole du père"
+ copie
+ grammaire
-dictée : préparée sur l'ardoise "la pilule amère".
-mes premières dictées : les élèves soulignent les syllabes, étape 6 n°6 (voir lecture GS/CP).
-mathématiques Dupré : page 36
-grammaire : "il soulève le lit". Le verbe est "soulève". Qui est-ce-qui soulève le lit ? c'est "il", pronom. Il soulève quoi ? "le lit", nom commun de chose, masculin, singulier.
Devoirs pour lundi 24 novembre
-lecture Cuissart : leçon 22. S'entraîner à écrire des syllabes et mots de cette leçon.
-lecture Delile : page 22.
-dictée à préparer : "la pilule amère".
-dessin :
dessin en 4 étapes d'un papillon
-vocabulaire : Tom pouce ou l'histoire vraie du petit Poucet.
-lecture : les élèves syllabent cette suite de mots : "ar ba lè te-é bè ne-bi tu me-bâ ti-bi le-sé bi le-la va bo-al bu mi ne-bu re."
-mémoire :
récitation collective de la poésie "Alligator".
-bibliothèque
GS
-écriture : sur le cahier, écriture au crayon de papier des chiffres de 0 à 9 + "l-v".
-mathématiques A. Levaillant et S. Fragner : pages 12 et 13.
-activité manuelle G. Trolez : découpage, assemblage et collage de 3 cadeaux.
CP
-lecture Cuissart : révision leçon 21 + leçon 22.
-lecture Delile : page 22.
-écriture : on a appris à dessiner un "g" sur l'ardoise, une oblique, un rond que je ne ferme pas, une verticale puis je remonte en arrondi.
-cahier de classe
+ dictée : "la parole du père"
+ copie
+ grammaire
-dictée : préparée sur l'ardoise "la pilule amère".
-mes premières dictées : les élèves soulignent les syllabes, étape 6 n°6 (voir lecture GS/CP).
-mathématiques Dupré : page 36
-grammaire : "il soulève le lit". Le verbe est "soulève". Qui est-ce-qui soulève le lit ? c'est "il", pronom. Il soulève quoi ? "le lit", nom commun de chose, masculin, singulier.
Devoirs pour lundi 24 novembre
-lecture Cuissart : leçon 22. S'entraîner à écrire des syllabes et mots de cette leçon.
-lecture Delile : page 22.
-dictée à préparer : "la pilule amère".
Semaine 11 / jeudi 20 novembre
GS/CP
-dessin :
dessin en 4 étapes d'un bonhomme de neige
-vocabulaire : "Le petit pou et la petite puce".
-lecture : les élèves syllabent cette suite de mots : "o bo le-ur ba ni té-ca ba ne-o bé ir-a bî me-ba de-cu ba-or bi te-bo a-bi pè de".
-mémoire :
récitation collective de la poésie
L'alligator
Sur les bords du Mississipi
Un alligator se tapit
Il vit passer un négrillon
Et lui dit : "Bonjour, mon garçon."
Mais le nègre lui dit : "bonsoir,
La nuit tombe, il va faire noir,
Je suis petit et j'aurais trt
De paler à l'alligator."
Sur les bors du Mississipi
L'alligator a du dépit,
Car il voulait au réveillon,
Manger le tendre négrillon.
Robert Desnos
-sciences : fiche récapitulative sur le corps et le squelette expliquée puis collée dans le cahier.
-sport : endurance et jeu collectif
GS
-lecture : fiche sur le son "va". Les élèves entourent et colorient les dessins dans lesquels ils entendent le son "va".
-écriture : tracés de traits obliques et ronds ouverts à gauche + sur le cahier, écriture des chiffres de 0 à 8, "e-u-s".
-mathématiques A. Levaillant et S. Fragner : cahier de calcul page 12.
-activité manuelle G. Trolez : découpage, assemblage et collage de 3 bougies.
CP
-lecture Cuissart : révision leçon 20 + leçon 21 le "j de jeux".
-lecture Delile : page 21.
-mes premières dictées : les élèves entourent les syllabes, étape 6 n°6 (voir lecture GS/CP).
-écriture : Grosgurin, page 9 + sur l'ardoise on apprend à dessiner un "j", une oblique, une verticale puis je remonte en arrondi et je fini par le point.
-cahier de classe :
+ dictée : "la parure réparée"
+ copie : "la cabane, le lavabo, le juste, le jura."
+ grammaire
-dictée : préparée sur l'ardoise "la parole du père."
-mathématiques Dupré : page 37.
-grammaire : "adèle épèle le modèle". Le verbe est "épèle". Qui est-ce-qui épèle le modèle ? "adèle", nom propre, féminin. Adèle épèle quoi ? "le modèle", nom commun de chose, masculin, singulier.
Devoirs pour vendredi 21 novembre
-lecture Cuissart : leçon 21. S'entraîner à écrire des syllabes et mots de cette leçon.
-lecture Delile : page 21.
-dictée à préparer : "la parole du père".
-dessin :
dessin en 4 étapes d'un bonhomme de neige
-vocabulaire : "Le petit pou et la petite puce".
-lecture : les élèves syllabent cette suite de mots : "o bo le-ur ba ni té-ca ba ne-o bé ir-a bî me-ba de-cu ba-or bi te-bo a-bi pè de".
-mémoire :
récitation collective de la poésie
L'alligator
Sur les bords du Mississipi
Un alligator se tapit
Il vit passer un négrillon
Et lui dit : "Bonjour, mon garçon."
Mais le nègre lui dit : "bonsoir,
La nuit tombe, il va faire noir,
Je suis petit et j'aurais trt
De paler à l'alligator."
Sur les bors du Mississipi
L'alligator a du dépit,
Car il voulait au réveillon,
Manger le tendre négrillon.
Robert Desnos
-sciences : fiche récapitulative sur le corps et le squelette expliquée puis collée dans le cahier.
-sport : endurance et jeu collectif
GS
-lecture : fiche sur le son "va". Les élèves entourent et colorient les dessins dans lesquels ils entendent le son "va".
-écriture : tracés de traits obliques et ronds ouverts à gauche + sur le cahier, écriture des chiffres de 0 à 8, "e-u-s".
-mathématiques A. Levaillant et S. Fragner : cahier de calcul page 12.
-activité manuelle G. Trolez : découpage, assemblage et collage de 3 bougies.
CP
-lecture Cuissart : révision leçon 20 + leçon 21 le "j de jeux".
-lecture Delile : page 21.
-mes premières dictées : les élèves entourent les syllabes, étape 6 n°6 (voir lecture GS/CP).
-écriture : Grosgurin, page 9 + sur l'ardoise on apprend à dessiner un "j", une oblique, une verticale puis je remonte en arrondi et je fini par le point.
-cahier de classe :
+ dictée : "la parure réparée"
+ copie : "la cabane, le lavabo, le juste, le jura."
+ grammaire
-dictée : préparée sur l'ardoise "la parole du père."
-mathématiques Dupré : page 37.
-grammaire : "adèle épèle le modèle". Le verbe est "épèle". Qui est-ce-qui épèle le modèle ? "adèle", nom propre, féminin. Adèle épèle quoi ? "le modèle", nom commun de chose, masculin, singulier.
Devoirs pour vendredi 21 novembre
-lecture Cuissart : leçon 21. S'entraîner à écrire des syllabes et mots de cette leçon.
-lecture Delile : page 21.
-dictée à préparer : "la parole du père".
Semaine 11 / mardi 18 novembre
GS/CP
-dessin :
dessin en 4 étapes de cerises.
GS
-lecture : fiche sur les sons "ve-vi-va" et sur la lettre "v".
-écriture : sur un cahier réglure double ligne, écriture au crayon de papier "0-1-2-3-4-5-6-7-8-a-i-o".
-activité manuelle G. Trolez : découpage, assemblage et collage de deux boules de noël.
CP
-lecture Cuissart : révisions leçons 18 et 19 + leçon 20.
-lecture Delile : page 22 jusqu'à "une souche".
-écriture : Grosgurin, page 8 + sur l'ardoise on apprend à dessiner un "s", une oblique, une petite boucle pour tourner et un petit ventre que l'on ferme.
-cahier de classe
+ dictée : "l'épi doré"
+ copie : "aline a été dupe. salade, solide, site".
+ grammaire
-dictée : préparée sur l'ardoise "la parure réparée".
-mathématiques Dupré : page 35 n°2.
-grammaire : "elle a réussi sa course". Le verbe est "a réussi". Qui est-ce-qui a réussi sa course ? "elle", pronom. Elle a réussi quoi ? "sa course", nom commun de chose, féminin, singulier.
Devoirs pour jeudi 20 novembre
-lecture Cuissart : revoir leçon 20. S'entraîner à écrire quelques syllabes et mots de cette leçon.
-lecture Delile : page 22 jusqu'à "une souche".
-dictée à préparer : la parure réparée.
Information
Distribution des résultats des évaluations GS/CP à rapporter pour le 28 novembre.
-dessin :
dessin en 4 étapes de cerises.
GS
-lecture : fiche sur les sons "ve-vi-va" et sur la lettre "v".
-écriture : sur un cahier réglure double ligne, écriture au crayon de papier "0-1-2-3-4-5-6-7-8-a-i-o".
-activité manuelle G. Trolez : découpage, assemblage et collage de deux boules de noël.
CP
-lecture Cuissart : révisions leçons 18 et 19 + leçon 20.
-lecture Delile : page 22 jusqu'à "une souche".
-écriture : Grosgurin, page 8 + sur l'ardoise on apprend à dessiner un "s", une oblique, une petite boucle pour tourner et un petit ventre que l'on ferme.
-cahier de classe
+ dictée : "l'épi doré"
+ copie : "aline a été dupe. salade, solide, site".
+ grammaire
-dictée : préparée sur l'ardoise "la parure réparée".
-mathématiques Dupré : page 35 n°2.
-grammaire : "elle a réussi sa course". Le verbe est "a réussi". Qui est-ce-qui a réussi sa course ? "elle", pronom. Elle a réussi quoi ? "sa course", nom commun de chose, féminin, singulier.
Devoirs pour jeudi 20 novembre
-lecture Cuissart : revoir leçon 20. S'entraîner à écrire quelques syllabes et mots de cette leçon.
-lecture Delile : page 22 jusqu'à "une souche".
-dictée à préparer : la parure réparée.
Information
Distribution des résultats des évaluations GS/CP à rapporter pour le 28 novembre.
Semaine 11 / lundi 17 novembre
GS/CP
-dessin :
dessin en 4 étapes d'une bouée.
-vocabulaire : "La petite table, l'âne et le bâton".
-lecture : les élèves frappent les syllabes des mots suivants :"ra vi ne-la ve-sè ve-ra ve-ri va li té-vi ri li té-va ni té-ca va le-vo lu me-o va le-al cô ve-vi ro le-lo co mo ti ve-vi pè re-vo la ti le".
-temps Jean Combes et alii... : "notion travaillée "au début de...au milieu de...à la fin de...".
-sport : basket-ball.
-mémoire :
récitation collective de la poésie, des planètes et des 4 saisons.
-sciences : suite à la leçon sur le sel nous avions une expérience en attente : nous avions mis de l'eau salée dans un verre et nous attendions que l'eau s'évapore pour récupérer le sel. Nous avons, aujourd'hui, observé le résultat : une partie de l'eau s'est évaporée et le sel s'est déposé sur les bords du verre (principe des marais salants).
GS
-écriture : tracés de ronds ouverts à droite sur fiche (Boscher page 18).
-mathématiques A. Levaillant et C. Garat : page 25 n°1 et 2.
-activité manuelle G. Trolez : découpage, assemblage et collage de 3 sapins.
CP
-lecture Cuissart : révision leçon 19.
-lecture Delile : révision page 21.
-écriture Grosgurin : page 8 "r-rr".
-cahier de classe :
+ dictée : "la pipe de papa".
+ copie : ""le pilota ira à la mer".
+ grammaire
-dictée : préparée sur l'ardoise "l'épi doré".
-mes premières dictées : les élèves entourent les syllabes (voir lecture GS/CP).
-mathématiques Dupré : page 35.
-grammaire : "il lave la roue". Le verbe est "lave". Qui est-ce-qui lave ? "il", pronom. Il lave quoi ? "la roue", nom commun de chose, féminin, singulier.
-histoire : "Charles Martel à Poitiers".
Devoirs pour mardi 18 novembre
-lecture Cuissart : revoir les leçons 18 et 19. S'entraîner à écrire quelques syllabes et mots de ces leçons.
-lecture Delile : page 21.
-dictée : "l'épi doré".
Information
Chers parents,
Veuillez vérifier la tête de vos enfants régulièrement car les poux sont présents dans notre classe. Cordialement, Florence Lenègre.
-dessin :
dessin en 4 étapes d'une bouée.
-vocabulaire : "La petite table, l'âne et le bâton".
-lecture : les élèves frappent les syllabes des mots suivants :"ra vi ne-la ve-sè ve-ra ve-ri va li té-vi ri li té-va ni té-ca va le-vo lu me-o va le-al cô ve-vi ro le-lo co mo ti ve-vi pè re-vo la ti le".
-temps Jean Combes et alii... : "notion travaillée "au début de...au milieu de...à la fin de...".
-sport : basket-ball.
-mémoire :
récitation collective de la poésie, des planètes et des 4 saisons.
-sciences : suite à la leçon sur le sel nous avions une expérience en attente : nous avions mis de l'eau salée dans un verre et nous attendions que l'eau s'évapore pour récupérer le sel. Nous avons, aujourd'hui, observé le résultat : une partie de l'eau s'est évaporée et le sel s'est déposé sur les bords du verre (principe des marais salants).
GS
-écriture : tracés de ronds ouverts à droite sur fiche (Boscher page 18).
-mathématiques A. Levaillant et C. Garat : page 25 n°1 et 2.
-activité manuelle G. Trolez : découpage, assemblage et collage de 3 sapins.
CP
-lecture Cuissart : révision leçon 19.
-lecture Delile : révision page 21.
-écriture Grosgurin : page 8 "r-rr".
-cahier de classe :
+ dictée : "la pipe de papa".
+ copie : ""le pilota ira à la mer".
+ grammaire
-dictée : préparée sur l'ardoise "l'épi doré".
-mes premières dictées : les élèves entourent les syllabes (voir lecture GS/CP).
-mathématiques Dupré : page 35.
-grammaire : "il lave la roue". Le verbe est "lave". Qui est-ce-qui lave ? "il", pronom. Il lave quoi ? "la roue", nom commun de chose, féminin, singulier.
-histoire : "Charles Martel à Poitiers".
Devoirs pour mardi 18 novembre
-lecture Cuissart : revoir les leçons 18 et 19. S'entraîner à écrire quelques syllabes et mots de ces leçons.
-lecture Delile : page 21.
-dictée : "l'épi doré".
Information
Chers parents,
Veuillez vérifier la tête de vos enfants régulièrement car les poux sont présents dans notre classe. Cordialement, Florence Lenègre.
Semaine 10 / vendredi 14 novembre
GS/CP
-dessin :
dessin en 4 étapes d'un maillot
-vocabulaire : "La petite table, l'âne et le bâton."
-lecture : les élèves syllabent cette suite de mots : "o li ve-pa vé-ac ti vi té-vé nè re-cu ve-ri ve".
-sciences : observation d'os de lapin. On remarque qu'il existe des os longs, plats et courts. La jointure entre deux os s'appelle une articulation et deux os sont maintenus par des ligaments. L' ensemble des os forme le squelette qui permet à notre corps de tenir (ce qui nous permet de ne pas être mous comme les serpents ou les limaces).
-bibliothèque
GS
-lecture : fiche sur les sons "va-vi". + jeu sur les syllabes.
-mathématiques A. Levaillant et S. Fragner : cahier de calcul page12.
-activité manuelle : découpage, assemblage et collage d'une étoile.
CP
-lecture Cuissart : révisions leçon 18 + leçon 19 le "b de globe".
-lecture Delile : page 21.
-écriture Grosgurin : page 6 "vu-vun-vive-vite".
-cahier de classe :
+ dictée : "l'orme rare".
+ copie : "émile a de l'aptitude à l'étude".
+ grammaire (voir ci-dessous).
-grammaire : "il imite le modèle". Le verbe est "imite". Qui est-ce-qui imite? "il", pronom. Il imite quoi ? "le modèle", nom commun de chose, masculin, singulier.
-mathématiques Dupré : page 33.
Devoirs pour lundi 17 novembre
-lecture Cuissart : leçon 19. S'entraîner à écrire quelques syllabes ou mots de cette leçon.
-lecture Delile : page 21.
-dictée à préparer : "la pipe de papa".
-dessin :
dessin en 4 étapes d'un maillot
-vocabulaire : "La petite table, l'âne et le bâton."
-lecture : les élèves syllabent cette suite de mots : "o li ve-pa vé-ac ti vi té-vé nè re-cu ve-ri ve".
-sciences : observation d'os de lapin. On remarque qu'il existe des os longs, plats et courts. La jointure entre deux os s'appelle une articulation et deux os sont maintenus par des ligaments. L' ensemble des os forme le squelette qui permet à notre corps de tenir (ce qui nous permet de ne pas être mous comme les serpents ou les limaces).
-bibliothèque
GS
-lecture : fiche sur les sons "va-vi". + jeu sur les syllabes.
-mathématiques A. Levaillant et S. Fragner : cahier de calcul page12.
-activité manuelle : découpage, assemblage et collage d'une étoile.
CP
-lecture Cuissart : révisions leçon 18 + leçon 19 le "b de globe".
-lecture Delile : page 21.
-écriture Grosgurin : page 6 "vu-vun-vive-vite".
-cahier de classe :
+ dictée : "l'orme rare".
+ copie : "émile a de l'aptitude à l'étude".
+ grammaire (voir ci-dessous).
-grammaire : "il imite le modèle". Le verbe est "imite". Qui est-ce-qui imite? "il", pronom. Il imite quoi ? "le modèle", nom commun de chose, masculin, singulier.
-mathématiques Dupré : page 33.
Devoirs pour lundi 17 novembre
-lecture Cuissart : leçon 19. S'entraîner à écrire quelques syllabes ou mots de cette leçon.
-lecture Delile : page 21.
-dictée à préparer : "la pipe de papa".
Semaine 10 / jeudi 13 novembre
GS/CP
-dessin :
dessin en 4 étapes d'un landau.
-vocabulaire : "La petite table, l'âne et le bâton".
-lecture : les élèves syllabent cette suite de mots en frappant dans leurs mains : "ca ri ca tu re-ma ca ro ni-ca ca o-mo lé cu le-ac ti vi té-ri di cu le-al ca li-ar ni ca-ar ca de-cô ne".
-sport : basket-ball
GS
-lecture : fiche sur le son "v". Les élèves entourent les dessins dans lesquels ils entendent le son "v".
-écriture : tracés de ronds ouverts à gauche sur des grandes feuilles avec des craies grasses puis sur fiche (Boscher page 17).
-mathématiques A. Levaillant et C. Garat : page 24 n°3 + jeu mathématiques de dénombrement.
-activité manuelle G. Trolez : découpage, assemblage et collage de plumes.
CP
-lecture Cuissart : révisions leçons 17 et 18.
-lecture Delile : page 21 le "ou de loup" jusqu'à "une fourmi".
-écriture Grosgurin : page 6 le "v".
-cahier de classe :
+ dictée préparée : "irma ira à la mare".
+ écriture : "ip-lu-mo-capitale".
+ copie : "une perle rare, la porte du panorama".
-dictée : préparée sur l'ardoise "l'orme rare".
-mes premières dictées : les élèves entourent les syllabes, étape 5 n°7 (voir lecture GS/CP).
-mathématiques Dupré : page 33.
-grammaire : "Les fleurs embaument la maison". Le verbe est "embaument". Qui est-ce-qui embaument la maison ? "les fleurs", nom commun de chose, féminin, pluriel. Les fleurs embaument quoi ? "la maison", nom commun de chose, féminin, singulier.
Devoirs pour vendredi 14 novembre
-lecture Cuissart : revoir leçon 18.
-lecture Delile : page 21 le "ou de loup" jusqu'à "une fourmi".
-dictée à préparer : "l'orme rare".
-dessin :
dessin en 4 étapes d'un landau.
-vocabulaire : "La petite table, l'âne et le bâton".
-lecture : les élèves syllabent cette suite de mots en frappant dans leurs mains : "ca ri ca tu re-ma ca ro ni-ca ca o-mo lé cu le-ac ti vi té-ri di cu le-al ca li-ar ni ca-ar ca de-cô ne".
-sport : basket-ball
GS
-lecture : fiche sur le son "v". Les élèves entourent les dessins dans lesquels ils entendent le son "v".
-écriture : tracés de ronds ouverts à gauche sur des grandes feuilles avec des craies grasses puis sur fiche (Boscher page 17).
-mathématiques A. Levaillant et C. Garat : page 24 n°3 + jeu mathématiques de dénombrement.
-activité manuelle G. Trolez : découpage, assemblage et collage de plumes.
CP
-lecture Cuissart : révisions leçons 17 et 18.
-lecture Delile : page 21 le "ou de loup" jusqu'à "une fourmi".
-écriture Grosgurin : page 6 le "v".
-cahier de classe :
+ dictée préparée : "irma ira à la mare".
+ écriture : "ip-lu-mo-capitale".
+ copie : "une perle rare, la porte du panorama".
-dictée : préparée sur l'ardoise "l'orme rare".
-mes premières dictées : les élèves entourent les syllabes, étape 5 n°7 (voir lecture GS/CP).
-mathématiques Dupré : page 33.
-grammaire : "Les fleurs embaument la maison". Le verbe est "embaument". Qui est-ce-qui embaument la maison ? "les fleurs", nom commun de chose, féminin, pluriel. Les fleurs embaument quoi ? "la maison", nom commun de chose, féminin, singulier.
Devoirs pour vendredi 14 novembre
-lecture Cuissart : revoir leçon 18.
-lecture Delile : page 21 le "ou de loup" jusqu'à "une fourmi".
-dictée à préparer : "l'orme rare".
Semaine 10 / lundi 10 novembre
GS/CP
-dessin :
dessin en 4 étapes d'un parachute
-vocabulaire : "La petite table, l'âne et le bâton".
-temps Jean Combes et alii...: notion travaillée "d'abord...ensuite...après...enfin"
-sport : basket-ball
-mémoire :
récitation collective de la poésie, des planètes et des 4 saisons.
GS
-écriture : sur l'ardoise puis sur fiche tracés de jambage montant comme la lettre "l" (Bosher page 16).
-activité manuelle : découpage, assemblage et collage d'un poussin.
-mathématiques A. Levaillant et C. Garat : page 24 exercices 1 et 2 + jeu mathématiques de dénombrement et de construction de collections.
CP
-lecture Cuissart : leçon 18.
-lecture Delile : page 20.
-écriture : sur l'ardoise on apprend à dessiner un "v", une canne à l'endroit, une canne à l'envers, une petite boucle pour tourner et une horizontale.
-cahier de classe :
+ dictée préparée : "rira-irma".
+ copie : "l'âne ira à la pâture".
-dictée : préparée sur l'ardoise "irma ira à la mare".
-mathématiques Dupré : page 32.
-grammaire : "Je prépare ma dictée". Le verbe est "prépare". Qui est-ce-qui prépare ? "je", pronom. Je prépare quoi ? "ma dictée", nom commun de chose, féminin, singulier.
Devoirs pour jeudi 13 novembre
-lecture Cuissart : revoir leçon 18. S'entraîner à écrire quelques syllabes ou mots de cette leçon.
-lecture Delile : revoir page 20.
-dictée à préparer : "irma ira à la mare".
-dessin :
dessin en 4 étapes d'un parachute
-vocabulaire : "La petite table, l'âne et le bâton".
-temps Jean Combes et alii...: notion travaillée "d'abord...ensuite...après...enfin"
-sport : basket-ball
-mémoire :
récitation collective de la poésie, des planètes et des 4 saisons.
GS
-écriture : sur l'ardoise puis sur fiche tracés de jambage montant comme la lettre "l" (Bosher page 16).
-activité manuelle : découpage, assemblage et collage d'un poussin.
-mathématiques A. Levaillant et C. Garat : page 24 exercices 1 et 2 + jeu mathématiques de dénombrement et de construction de collections.
CP
-lecture Cuissart : leçon 18.
-lecture Delile : page 20.
-écriture : sur l'ardoise on apprend à dessiner un "v", une canne à l'endroit, une canne à l'envers, une petite boucle pour tourner et une horizontale.
-cahier de classe :
+ dictée préparée : "rira-irma".
+ copie : "l'âne ira à la pâture".
-dictée : préparée sur l'ardoise "irma ira à la mare".
-mathématiques Dupré : page 32.
-grammaire : "Je prépare ma dictée". Le verbe est "prépare". Qui est-ce-qui prépare ? "je", pronom. Je prépare quoi ? "ma dictée", nom commun de chose, féminin, singulier.
Devoirs pour jeudi 13 novembre
-lecture Cuissart : revoir leçon 18. S'entraîner à écrire quelques syllabes ou mots de cette leçon.
-lecture Delile : revoir page 20.
-dictée à préparer : "irma ira à la mare".
Semaine 9 / vendredi 7 novembre
GS / CP
-dessin :
dessin en 4 étapes d'un tepee.
-vocabulaire : "Cendrillon".
-lecture : les élèves syllabent les mots suivants en frappant dans leurs mains :"ca ne-ca ma ra de-ca po te-ca na pé-co mè te-cô te-ca le-cu be-é cu me-co co-co mi té-co mé die".
-temps Jean Combes et alii... : notion travaillée "d'abord...ensuite...après...enfin."
-bibliothèque
-mémoire :
recitation collective de la poésie, des planètes et des saisons.
GS
-lecture : on a travaillé le son "v". La maîtresse donne des mots à l'oral, les élèves doivent premièrement dire s'ils entendent ou non le son "v" et deuxièmement ils doivent donner la syllabe dans laquelle on entend "v". Exemple : a vion, on entend "v" dans la deuxième syllabe.
Ensuite on a travaillé sur la lettre "v". Sur fiche les élèves doivent retrouver la lettre "v" parmi d'autres lettres et à l'intérieur de mots.
-écriture : sur l'ardoise on apprend à dessiner le "v", une canne à l'endroit, une canne à l'envers, une petite boucle pour tourner et une horizontale.
-activité manuelle : découpage, assemblage et collage de souris.
CP
-lecture Cuissart : révision leçon 16 + leçon 17 le "c de coq".
-lecture Delile : page 20.
-écriture : sur l'ardoise on apprend à dessiner le "c", une oblique, un rond que l'on ne ferme pas.
-dictée : préparée sur l'ardoise "rira-irma".
-mes premières dictées : les élèves entourent les syllabes frappées (voir lecture GS/CP).
-cahier de classe :
+ dictée : "ami-mari"
+ copie : "allume ta pipe".
+ écriture : "cu-co-ca-école-capote".
-mathématiques Dupré : page 31.
-grammaire : "Elle fredonne un chant". Le verbe est "fredonne". Qui est-ce-qui fredonne ? "elle", pronom. Elle fredonne quoi ? "un chant", nom commun de chose, masculin, singulier.
Devoirs pour lundi 10 novembre
-lecture Cuissart : leçon 17. S'entraîner à écrire quelques syllabes et mots de cette leçon.
-lecture Delile : page 20.
-dictée à préparer : "rira-irma".
-dessin :
dessin en 4 étapes d'un tepee.
-vocabulaire : "Cendrillon".
-lecture : les élèves syllabent les mots suivants en frappant dans leurs mains :"ca ne-ca ma ra de-ca po te-ca na pé-co mè te-cô te-ca le-cu be-é cu me-co co-co mi té-co mé die".
-temps Jean Combes et alii... : notion travaillée "d'abord...ensuite...après...enfin."
-bibliothèque
-mémoire :
recitation collective de la poésie, des planètes et des saisons.
GS
-lecture : on a travaillé le son "v". La maîtresse donne des mots à l'oral, les élèves doivent premièrement dire s'ils entendent ou non le son "v" et deuxièmement ils doivent donner la syllabe dans laquelle on entend "v". Exemple : a vion, on entend "v" dans la deuxième syllabe.
Ensuite on a travaillé sur la lettre "v". Sur fiche les élèves doivent retrouver la lettre "v" parmi d'autres lettres et à l'intérieur de mots.
-écriture : sur l'ardoise on apprend à dessiner le "v", une canne à l'endroit, une canne à l'envers, une petite boucle pour tourner et une horizontale.
-activité manuelle : découpage, assemblage et collage de souris.
CP
-lecture Cuissart : révision leçon 16 + leçon 17 le "c de coq".
-lecture Delile : page 20.
-écriture : sur l'ardoise on apprend à dessiner le "c", une oblique, un rond que l'on ne ferme pas.
-dictée : préparée sur l'ardoise "rira-irma".
-mes premières dictées : les élèves entourent les syllabes frappées (voir lecture GS/CP).
-cahier de classe :
+ dictée : "ami-mari"
+ copie : "allume ta pipe".
+ écriture : "cu-co-ca-école-capote".
-mathématiques Dupré : page 31.
-grammaire : "Elle fredonne un chant". Le verbe est "fredonne". Qui est-ce-qui fredonne ? "elle", pronom. Elle fredonne quoi ? "un chant", nom commun de chose, masculin, singulier.
Devoirs pour lundi 10 novembre
-lecture Cuissart : leçon 17. S'entraîner à écrire quelques syllabes et mots de cette leçon.
-lecture Delile : page 20.
-dictée à préparer : "rira-irma".
Semaine 9/jeudi 6 novembre
GS/CP
-dessin :
dessin en 4 étapes d'une galette
-vocabulaire : "Cendrillon".
-sport : annulé à cause de la météo.
-sciences : observation de notre corps : la tête, le tronc et les quatre membres. Notre corps se déplace (observation de nos muscles), il respire (observation de notre poitrine qui gonfle et se dégonfle) et il se nourrit (les aliments sont digérés et transformés avant de passer dans notre sang : observation de nos veines). On apprend également le vocabulaire suivant : face, cou, épaule, bras, avant-bras, coude, hanches, cuisses, jambes, pieds, chevilles, genoux.
-mémoire :
récitation collective de la poésie
récitation collective des planètes et des 4 saisons.
GS
-lecture : fiche sur les sons "le-lo-lu". Les élèves découpent et collent des images dans la maison du "le", "lo", "lu".
-écriture : tracés de jambage descendant (fiche Boscher page 15).
-mathématiques : cahier de calcul page 10 et 11 + écriture de la suite numérique e 0 à 7 sur l'ardoise.
-activité manuelle G. Trolez : découpage, assemblage et collage d'un toucan.
CP
-lecture Cuissart : leçon 16.
-lecture Delile : page 20.
-cahier de classe :
+écriture : "pa-ap-ta-at-da-ad-émile".
+dictée : "muni-uni".
-dictée : préparée sur l'ardoise "ami-mari".
-mathématiques Dupré : page 30.
-grammaire : "Nous regardons le tableau". Le verbe est "regardons". Qui est-ce-qui regarde le tableau ? c'est "nous", pronom (un pronom remplace un nom). Nous regardons quoi ? "le tableau", nom commun de chose, masculin, singulier.
-histoire : "Les rois fainéants".
Devoirs pour vendredi 7 novembre
-lecture Cuissart : revoir leçon 16. S'netraîner à écrire quelques syllabes et mots de cette leçon.
-lecture Delile : page 20.
-dictée à préparer : ami-mari.
-dessin :
dessin en 4 étapes d'une galette
-vocabulaire : "Cendrillon".
-sport : annulé à cause de la météo.
-sciences : observation de notre corps : la tête, le tronc et les quatre membres. Notre corps se déplace (observation de nos muscles), il respire (observation de notre poitrine qui gonfle et se dégonfle) et il se nourrit (les aliments sont digérés et transformés avant de passer dans notre sang : observation de nos veines). On apprend également le vocabulaire suivant : face, cou, épaule, bras, avant-bras, coude, hanches, cuisses, jambes, pieds, chevilles, genoux.
-mémoire :
récitation collective de la poésie
récitation collective des planètes et des 4 saisons.
GS
-lecture : fiche sur les sons "le-lo-lu". Les élèves découpent et collent des images dans la maison du "le", "lo", "lu".
-écriture : tracés de jambage descendant (fiche Boscher page 15).
-mathématiques : cahier de calcul page 10 et 11 + écriture de la suite numérique e 0 à 7 sur l'ardoise.
-activité manuelle G. Trolez : découpage, assemblage et collage d'un toucan.
CP
-lecture Cuissart : leçon 16.
-lecture Delile : page 20.
-cahier de classe :
+écriture : "pa-ap-ta-at-da-ad-émile".
+dictée : "muni-uni".
-dictée : préparée sur l'ardoise "ami-mari".
-mathématiques Dupré : page 30.
-grammaire : "Nous regardons le tableau". Le verbe est "regardons". Qui est-ce-qui regarde le tableau ? c'est "nous", pronom (un pronom remplace un nom). Nous regardons quoi ? "le tableau", nom commun de chose, masculin, singulier.
-histoire : "Les rois fainéants".
Devoirs pour vendredi 7 novembre
-lecture Cuissart : revoir leçon 16. S'netraîner à écrire quelques syllabes et mots de cette leçon.
-lecture Delile : page 20.
-dictée à préparer : ami-mari.
Semaine 9 / mercredi 5 novembre
GS/CP
-dessin :
dessin en 4 étapes d'une clé
-mémoire :
récitation collective de la poésie
récitation collective des 9 planètes du système solaire.
-temps Jean Combes : notion travaillée "en même temps...quand...dès que".
-vocabulaire : "Heinz, le paresseux".
GS
-lecture : fiche sur les sons "la-li". Les élèves découpent et collent des images dans la maison du son la ou li.
-écriture : sur l'ardoise, écriture en attaché des lettres et syllabes suivantes "a-i-u-o-e-si-lo" .
-mathématiques : cahier de calcul pages 8 et 9. Ecriture sur l'ardoise de la suite numérique de 0 à 6.
CP
Distribution d'un cahier de classe, pages double ligne.
-lecture Cuissart : révision leçon 15 + leçon 16 jusqu'à "tulipe".
-lecture Delile : page 20 le "n de niche" jusqu'à "revenu".
-cahier de classe :
+frise
+écriture : "ri-lo-l'ami".
-orthographe : sur l'ardoise dictée de syllabes.
-mathématiques Dupré : page 29.
-grammaire : "L'abeille butine le miel". Le verbe est "butine". Qui est-ce-qui butine le miel ? c'est "l'abeille", nom commun d'animal, féminin, singulier. L'abeille butine quoi ? "le miel", nom commun de chose, masculin, singulier.
Devoirs pour jeudi 6 novembre
-lecture Cuissart : revoir leçon 16 jusqu'à "tulipe". S'entraîner à écrire quelques syllabes et mots de cette leçon.
-lecture Delile : revoir page 20 le "n de niche"jusqu'à "revenu".
-dictée à préparer : "muni, uni".
-dessin :
dessin en 4 étapes d'une clé
-mémoire :
récitation collective de la poésie
récitation collective des 9 planètes du système solaire.
-temps Jean Combes : notion travaillée "en même temps...quand...dès que".
-vocabulaire : "Heinz, le paresseux".
GS
-lecture : fiche sur les sons "la-li". Les élèves découpent et collent des images dans la maison du son la ou li.
-écriture : sur l'ardoise, écriture en attaché des lettres et syllabes suivantes "a-i-u-o-e-si-lo" .
-mathématiques : cahier de calcul pages 8 et 9. Ecriture sur l'ardoise de la suite numérique de 0 à 6.
CP
Distribution d'un cahier de classe, pages double ligne.
-lecture Cuissart : révision leçon 15 + leçon 16 jusqu'à "tulipe".
-lecture Delile : page 20 le "n de niche" jusqu'à "revenu".
-cahier de classe :
+frise
+écriture : "ri-lo-l'ami".
-orthographe : sur l'ardoise dictée de syllabes.
-mathématiques Dupré : page 29.
-grammaire : "L'abeille butine le miel". Le verbe est "butine". Qui est-ce-qui butine le miel ? c'est "l'abeille", nom commun d'animal, féminin, singulier. L'abeille butine quoi ? "le miel", nom commun de chose, masculin, singulier.
Devoirs pour jeudi 6 novembre
-lecture Cuissart : revoir leçon 16 jusqu'à "tulipe". S'entraîner à écrire quelques syllabes et mots de cette leçon.
-lecture Delile : revoir page 20 le "n de niche"jusqu'à "revenu".
-dictée à préparer : "muni, uni".
Inscription à :
Articles (Atom)