GS/CP
-dessin :
dessin en 4 étapes d'une otarie.
-mémoire : récitation collective de la poésie.
GS
-écriture : cahier "Magnard", tracés de lignes obliques.
-lecture : travail sur le son "p", les élèves proposent des mots dans lesquels on entend "p"+ fiche sur ce son.
+ lecture au tableau des voyelles, consonnes et syllabes déjà vues, on ajoute la lecture des syllabes "pi-po-pa-pu-pe".
-mathématiques : jeu mathématiques sur le tableau à double entrée + fiche sur le tableau à double entrée.
CP
-lecture Delile : pages 42 et 43
-écriture : Grosgurin page 26.
-cahier de classe :
+ dictée
+ copie : des habits, un hôtel, l'huile, un homme, un hôpital, une horloge, l'habitude, un habitant, un haricot, une harpe.
+ grammaire
-dictée : préparée sur l'ardoise : dominique a bu du café.
-mathématiques Dupré : page 72.
-grammaire : "la petite fille a cassé la tasse". Le verbe est "a cassé". Qui est-ce-qui a cassé la tasse ? "la petite fille"(la, article; fille, nom commun de personne féminin singulier; petite, adjectif qualificatif). La petite fille a cassé quoi ? "la tasse" (la, article; tasse, nom commun de chose féminin singulier).
Devoirs pour jeudi 5 mars
-lecture delile : pages 42 et 43.
-dictée : dominique a bu du café.
Semaine 22 / lundi 2 mars
GS/CP
-dessin :
dessin en 4 étapes d'un narval.
-vocabulaire : "La lumière bleue".
-mémoire : poésie
Le hérisson
Bien que je sois très pacifique
Ce que je pique et pique et pique,
Se lamentait le hérisson.
je n'ai pas un seul compagnon.
Je suis pareil à un buisson,
Un tout petit buisson d'épines
Qui marcherait sur des chaussons.
J'envie la taupe, ma cousine,
Douce comme un gant de velours
Emergeant soudain des labours.
Il faut toujours que tu te plaignes,
Me reproche la musaraigne.
Certes, je sais me mettre en boule
Ainsi qu'une grosse châtaigne,
Mais c'est surtout lorsque je roule
Plein de piquants, sous un buisson,
Que je pique, et pique et repique,
Moi qui suis si, si pacifique,
Se lamentait le hérisson.
Maurice Carême
-sciences : chaque élève a été pesé et mesuré, on a donc pu constater que le corps d'un enfant grandit et grossit.
GS
-écriture : cahier "Magnard", page 3, tracés de cannes à l'envers.
-mathématiques : travail sur les algorithmes (avec des perles puis sur fiche).
CP
-lecture delile : page 42.
-écriture : Grosgurin page 25.
-cahier de classe :
+ dictée
+ copie : il a fini son dessert, il refuse de dire une poésie, le poisson nage, le poison tue, un touriste s'est perdu dans le désert.
+ grammaire
-dictée : préparée sur l'ardoise : zoé a du zèle.
-mathématiques Dupré : page 71.
-grammaire : "[sous] le lit se cache le chat". Le verbe est "se cache". Qui est-ce-qui se cache sous le lit ? "le chat" (nom commun d'animal masculin singulier sujet du verbe se cache). Il se cache où ? "[sous] le lit" (le, article, lit, nom commun de chose masculin singulier).
Devoirs pour mardi 3 mars
-lecture Delile : page 42.
-dictée : zoé a du zèle.
Information
-Jeudi 5 mars : conseil d'école.
-Jeudi 5 et vendredi 6 mars : aide personnalisée annulée.
-dessin :
dessin en 4 étapes d'un narval.
-vocabulaire : "La lumière bleue".
-mémoire : poésie
Le hérisson
Bien que je sois très pacifique
Ce que je pique et pique et pique,
Se lamentait le hérisson.
je n'ai pas un seul compagnon.
Je suis pareil à un buisson,
Un tout petit buisson d'épines
Qui marcherait sur des chaussons.
J'envie la taupe, ma cousine,
Douce comme un gant de velours
Emergeant soudain des labours.
Il faut toujours que tu te plaignes,
Me reproche la musaraigne.
Certes, je sais me mettre en boule
Ainsi qu'une grosse châtaigne,
Mais c'est surtout lorsque je roule
Plein de piquants, sous un buisson,
Que je pique, et pique et repique,
Moi qui suis si, si pacifique,
Se lamentait le hérisson.
Maurice Carême
-sciences : chaque élève a été pesé et mesuré, on a donc pu constater que le corps d'un enfant grandit et grossit.
GS
-écriture : cahier "Magnard", page 3, tracés de cannes à l'envers.
-mathématiques : travail sur les algorithmes (avec des perles puis sur fiche).
CP
-lecture delile : page 42.
-écriture : Grosgurin page 25.
-cahier de classe :
+ dictée
+ copie : il a fini son dessert, il refuse de dire une poésie, le poisson nage, le poison tue, un touriste s'est perdu dans le désert.
+ grammaire
-dictée : préparée sur l'ardoise : zoé a du zèle.
-mathématiques Dupré : page 71.
-grammaire : "[sous] le lit se cache le chat". Le verbe est "se cache". Qui est-ce-qui se cache sous le lit ? "le chat" (nom commun d'animal masculin singulier sujet du verbe se cache). Il se cache où ? "[sous] le lit" (le, article, lit, nom commun de chose masculin singulier).
Devoirs pour mardi 3 mars
-lecture Delile : page 42.
-dictée : zoé a du zèle.
Information
-Jeudi 5 mars : conseil d'école.
-Jeudi 5 et vendredi 6 mars : aide personnalisée annulée.
Semaine 21 / vendredi 27 février
GS/CP
-dessin :
dessin en 4 étapes d'un naja.
-vocabulaire :"La lumière bleue".
-lecture : les élèves syllabent les mots : "vi sa ge-vi lain-pi pe-ce ri se-dé pen se-plon gé-pa nier".
GS
-écriture : (distribution d'un cahier d'écriture édition Magnard, grands carreaux), aux feutres page 2, tracés de lignes verticales.
-lecture : fiche sur la lettre "j", le son "ja" et les syllabes "je-ja".
CP
-lecture Delile : pages 41 et 42 jusqu'à "arrosoir".
-écriture : Grosgurin page 24.
-cahier de classe :
+ dictée
+ copie : un vase, une fusée, une cerise, le visage, une valise, une pelouse, une bêtise, un musée, une usine, une ardoise.
-dictée : préparée sur l'ardoise "la gaze légère".
-mathématiques Dupré : page 70.
-sport : natation
Devoirs pour lundi 2 mars
-lecture Delile : pages 41 et 42 jusqu'à "arrosoir".
-dictée : la gaze légère.
Information
-Dimanche 1er mars : LOTO
Bon week-end à tous
Semaine 21 / jeudi 26 février
GS/CP
-dessin :
dessin en 4 étapes d'une mésange.
-sciences : fabrication d'un glaçon : passage de l'eau liquide à l'eau solide en refroidissant et inversement en réchauffant.
+ observation d'une toupie qui se retourne sur elle même et du disque d'Euler.
GS
-écriture : sur l'ardoise puis sur le cahier "ja-ju-je-judo".
-lecture : fiche sur les sons "ja-ju-je".
-mathématiques : travail sur les algorithme (avec des perles puis sur fiche ).
CP
-lecture Delile : révision page 40 + lecture page 41.
-cahier de classe :
+ dictée
+ copie : "la balançoire est est réparée, c'est un escalier en colimaçon, une page, un orage, le cirage, une bougie, rugir, un gilet, un cageot, un pigeon".
+ grammaire
-mathématiques : page 68.
-grammaire : "[dans] la cour volent des corbeaux noirs". Le mot [dans] ne sera pas analysé c'est pourquoi il est mis entre crochets.
C'est la première fois que nous rencontrons une phrase avec un sujet inversé.
Le verbe est "volent". Qui est -ce -qui volent ? "des corbeaux noirs" (des, article; corbeaux, nom commun d'animal masculin, singulier; noirs, adjectif qualificatif). Ils volent où ? "[dans] la cour" (la, article; cour, nom commun de chose féminin singulier).
Dans chaque phrase les mots ont une nature : nom ou adjectif, nom commun ou propre, nom de personne ou d'animal ou de chose, masculin ou féminin, singulier ou pluriel mais ils ont aussi une fonction c'est-à-dire un rôle (on compare avec les élèves, leur nature : fille ou garçon, blond, brun ou roux etc...leur fonction, élève ou enfant...).
Dans cette phrase "des corbeaux noirs" a pour fonction sujet du verbe volent (le sujet est le groupe de mots qui répond à la question qui est-ce-qui ? ).
Devoirs pour vendredi 27 février
-lecture delile : page 41.
-dictée : médéric a vu la pyramide, il a vu l'égypte.
-dessin :
dessin en 4 étapes d'une mésange.
-sciences : fabrication d'un glaçon : passage de l'eau liquide à l'eau solide en refroidissant et inversement en réchauffant.
+ observation d'une toupie qui se retourne sur elle même et du disque d'Euler.
GS
-écriture : sur l'ardoise puis sur le cahier "ja-ju-je-judo".
-lecture : fiche sur les sons "ja-ju-je".
-mathématiques : travail sur les algorithme (avec des perles puis sur fiche ).
CP
-lecture Delile : révision page 40 + lecture page 41.
-cahier de classe :
+ dictée
+ copie : "la balançoire est est réparée, c'est un escalier en colimaçon, une page, un orage, le cirage, une bougie, rugir, un gilet, un cageot, un pigeon".
+ grammaire
-mathématiques : page 68.
-grammaire : "[dans] la cour volent des corbeaux noirs". Le mot [dans] ne sera pas analysé c'est pourquoi il est mis entre crochets.
C'est la première fois que nous rencontrons une phrase avec un sujet inversé.
Le verbe est "volent". Qui est -ce -qui volent ? "des corbeaux noirs" (des, article; corbeaux, nom commun d'animal masculin, singulier; noirs, adjectif qualificatif). Ils volent où ? "[dans] la cour" (la, article; cour, nom commun de chose féminin singulier).
Dans chaque phrase les mots ont une nature : nom ou adjectif, nom commun ou propre, nom de personne ou d'animal ou de chose, masculin ou féminin, singulier ou pluriel mais ils ont aussi une fonction c'est-à-dire un rôle (on compare avec les élèves, leur nature : fille ou garçon, blond, brun ou roux etc...leur fonction, élève ou enfant...).
Dans cette phrase "des corbeaux noirs" a pour fonction sujet du verbe volent (le sujet est le groupe de mots qui répond à la question qui est-ce-qui ? ).
Devoirs pour vendredi 27 février
-lecture delile : page 41.
-dictée : médéric a vu la pyramide, il a vu l'égypte.
Semaine 21 / mardi 24 février
GS/CP
-dessin :
dessin en 4 étapes d'un loup.
-vocabulaire : "Le maître voleur".
-lecture-compréhension : suite à la lecture du conte en classe, nous faisons collectivement un résumé oral en 4 étapes : situation de départ, problème, solution, situation finale. Ce résumé est ensuite écrit sur feuille par la maîtresse et pour chaque partie les élèves font un dessin.
-mémoire : récitation individuelle de la poésie.
GS
-écriture : sur l'ardoise puis sur le cahier "ji-jo-joli".
-mathématiques : cahier de calcul A. Levaillant et S. Fragner, page 25.
CP
-lecture Delile : page 40.
-écriture : Grosgurin page 23.
-cahier de classe :
+ dictée
+ copie : "la leçon, le garçon, un maçon, une rançon, la façade, il rinça, il dénonça, elle avança, il reçoit, il aperçoit, nous lançons, nous rinçons, un reçu, une façon, menaçant, des soupçons."
+ grammaire
-dictée : préparée sur l'ardoise : victor ira à yvetot.
-mathématiques Dupré : page 68.
-grammaire : "le vieux pianiste a des cheveux blancs touffus". Le verbe est "a". Qui est-ce-qui a des cheveux blancs touffus ? "le vieux pianiste" (le, article; pianiste, nom commun de personne masculin singulier; vieux, adjectif qualificatif). Le vieux pianiste a quoi ? "des cheveux blancs touffus" (des, article; cheveux, nom commun de chose msaculin pluriel; blancs et touffus, adjectifs qualificatifs).
Devoirs pour jeudi 26 février
-lecture Delile : page 40.
-dictée : victor ira à yvetot.
-dessin :
dessin en 4 étapes d'un loup.
-vocabulaire : "Le maître voleur".
-lecture-compréhension : suite à la lecture du conte en classe, nous faisons collectivement un résumé oral en 4 étapes : situation de départ, problème, solution, situation finale. Ce résumé est ensuite écrit sur feuille par la maîtresse et pour chaque partie les élèves font un dessin.
-mémoire : récitation individuelle de la poésie.
GS
-écriture : sur l'ardoise puis sur le cahier "ji-jo-joli".
-mathématiques : cahier de calcul A. Levaillant et S. Fragner, page 25.
CP
-lecture Delile : page 40.
-écriture : Grosgurin page 23.
-cahier de classe :
+ dictée
+ copie : "la leçon, le garçon, un maçon, une rançon, la façade, il rinça, il dénonça, elle avança, il reçoit, il aperçoit, nous lançons, nous rinçons, un reçu, une façon, menaçant, des soupçons."
+ grammaire
-dictée : préparée sur l'ardoise : victor ira à yvetot.
-mathématiques Dupré : page 68.
-grammaire : "le vieux pianiste a des cheveux blancs touffus". Le verbe est "a". Qui est-ce-qui a des cheveux blancs touffus ? "le vieux pianiste" (le, article; pianiste, nom commun de personne masculin singulier; vieux, adjectif qualificatif). Le vieux pianiste a quoi ? "des cheveux blancs touffus" (des, article; cheveux, nom commun de chose msaculin pluriel; blancs et touffus, adjectifs qualificatifs).
Devoirs pour jeudi 26 février
-lecture Delile : page 40.
-dictée : victor ira à yvetot.
semaine 21 / lundi 23 février
GS/CP
-dessin :
dessin en 4 étapes d'un lion.
-vocabulaire : "Le maître voleur".
-lecture : les élèves syllabent les mots suivants : "maî tre-quel que-ra bou gri-ja mais-sa tis fai-te-jar din".
-mémoire : récitation collective de la poésie + lecture de poésie "devinette".
GS
-écriture : sur l'ardoise puis sur le cahier "10-11-12-13-14-15-j".
-lecture : étude du son "j". Les élèves donnent des mots qui contiennent le son "j"à l'oral. + lecture sur le tableau des lettres et syllabes vues "i-o-a-u-e-l-m-n-r-t-t-s-n-d-j-li-ja-etc..."
-mathématiques : jeux mathématiques + livre A. Levaillant et G Combes page 39, exercices 2 et 4.
CP
-lecture delile : pages 38 et 39.
-écriture : Grosgurin page 22.
-cahier de classe :
+ dictée
+ copie : "les poussins se sont enfin andormis, il est interdit d'arracher des salades du jardin, impoli, important, une timbale, limpide".
+ calcul mental (table d'addition de 2)
+ grammaire
-dictée : préparée sur l'ardoise : "l'amazone caracole sur sa cavale".
-mathématiques Dupré : page 67.
-grammaire : "la vendeuse a enveloppé le paquet". Le verbe est "a enveloppé". Qui est-ce-qui a enveloppé le paquet ? "la vendeuse" ( nom commun de personne féminin singulier). La vendeuse a enveloppé quoi ? "le paquet" (nom commun de chose masculin singulier).
Devoirs pour mardi 24 février
-lecture Delile : revoir pages 38 et 39.
-dictée : l'amazone caracole sur sa cavale.
-poésie : apprendre "pour faire le portrait d'un oiseau".
-dessin :
dessin en 4 étapes d'un lion.
-vocabulaire : "Le maître voleur".
-lecture : les élèves syllabent les mots suivants : "maî tre-quel que-ra bou gri-ja mais-sa tis fai-te-jar din".
-mémoire : récitation collective de la poésie + lecture de poésie "devinette".
GS
-écriture : sur l'ardoise puis sur le cahier "10-11-12-13-14-15-j".
-lecture : étude du son "j". Les élèves donnent des mots qui contiennent le son "j"à l'oral. + lecture sur le tableau des lettres et syllabes vues "i-o-a-u-e-l-m-n-r-t-t-s-n-d-j-li-ja-etc..."
-mathématiques : jeux mathématiques + livre A. Levaillant et G Combes page 39, exercices 2 et 4.
CP
-lecture delile : pages 38 et 39.
-écriture : Grosgurin page 22.
-cahier de classe :
+ dictée
+ copie : "les poussins se sont enfin andormis, il est interdit d'arracher des salades du jardin, impoli, important, une timbale, limpide".
+ calcul mental (table d'addition de 2)
+ grammaire
-dictée : préparée sur l'ardoise : "l'amazone caracole sur sa cavale".
-mathématiques Dupré : page 67.
-grammaire : "la vendeuse a enveloppé le paquet". Le verbe est "a enveloppé". Qui est-ce-qui a enveloppé le paquet ? "la vendeuse" ( nom commun de personne féminin singulier). La vendeuse a enveloppé quoi ? "le paquet" (nom commun de chose masculin singulier).
Devoirs pour mardi 24 février
-lecture Delile : revoir pages 38 et 39.
-dictée : l'amazone caracole sur sa cavale.
-poésie : apprendre "pour faire le portrait d'un oiseau".
Semaine 19 / vendredi 6 février
GS/CP
-dessin :
dessin en 4 étapes d'un koala.
GS
-écriture : sur l'ardoise puis sur le cahier "loto-rire".
-lecture : sur le tableau lecture des lettres et syllabes vues : "li-lo-vu-ve-di-du-do-etc...".
-mathématiques : livre A. Levaillant et G. Combes, page 40.
CP
-lecture Delile : page 39.
-écriture : Grosgurin page 21 : "ma tête-ma mère-mon père-nos cerises sont mûres au mois de mai".
-cahier de classe :
+ dictée
+ copie : "ton chat a des puces, c'est un animal féroce, maman berce son bébé, tu as réussi je te félicite, ces sucettes sont un délice".
-sport : natation.
Devoirs pour lundi 23 février
-lecture Delile : revoir pages 26 à 39. S'entraîner à écrire quelques mots ou phrases de ces leçons.
-dictée : le fagot d'épines sera lié.
-mathématiques : apprendre la table d'addition de 2.
Devoirs pour mardi 24 février
-poésie : apprendre "pour faire le portrait d'un oiseau".
Bonnes vacances à tous.
-dessin :
dessin en 4 étapes d'un koala.
GS
-écriture : sur l'ardoise puis sur le cahier "loto-rire".
-lecture : sur le tableau lecture des lettres et syllabes vues : "li-lo-vu-ve-di-du-do-etc...".
-mathématiques : livre A. Levaillant et G. Combes, page 40.
CP
-lecture Delile : page 39.
-écriture : Grosgurin page 21 : "ma tête-ma mère-mon père-nos cerises sont mûres au mois de mai".
-cahier de classe :
+ dictée
+ copie : "ton chat a des puces, c'est un animal féroce, maman berce son bébé, tu as réussi je te félicite, ces sucettes sont un délice".
-sport : natation.
Devoirs pour lundi 23 février
-lecture Delile : revoir pages 26 à 39. S'entraîner à écrire quelques mots ou phrases de ces leçons.
-dictée : le fagot d'épines sera lié.
-mathématiques : apprendre la table d'addition de 2.
Devoirs pour mardi 24 février
-poésie : apprendre "pour faire le portrait d'un oiseau".
Bonnes vacances à tous.
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