GS/CP
-dessin :
dessin en 4 étapes d'un ibis.
-vocabulaire : "le pauvre et le riche".
GS
-mathématiques : construire une collection de 7 gommettes puis 10, 12 et 14.
-lecture : travail oral et collectif sur le son "d". Les élèves cherchent et donnent oralement des mots qui contiennent le son "d". Puis sur fiche les élèves doivent entourer les images dans lesquelles on entend le son "d".
CP
-lecture Delile : page 37.
-cahier de classe :
+ dictée
+ copie : "je suis un enfant, il est encore en retard, il a mis son pantalon à l'envers, on a ri, on a chanté, on a dansé, un ouragan a arraché les tentes, il est dans la voiture de ses parents".
-dictée : préparée sur l'ardoise : "marie a égaré sa bobine".
-sport : natation.
devoirs pour lundi 2 février
-lecture Delile : pages 36 et 37.
-dictée : marie a égaré sa bobine.
-mathématiques : apprendre la table d'addition de 1.
Pour mardi 3 février
-poésie : apprendre "quatre papillons".
Semaine 19 / jeudi 29 janvier
GS/CP
-dessin :
dessin en 4 étapes d'un hippopotame.
-vocabulaire : "Roitelet".
-lecture : les élèves syllabent cette suite de mots : "sé cu ri té-roi te let-ri che-des sin-hi bou-ai gle-a lou et te-hé ros-ma ré ca ge-ai le."
-mémoire : récitation collective de la poésie.
GS
-écriture : sur l'ardoise puis sur le cahier "no-nu-note".
-lecture : fiche sur les sons "no-nu" et les syllabes "na-ni".
-mathématiques : cahier de calcul A. Levaillant et S. Fragner: pages 23 et 24.
CP
-lecture Delile : révision page 36 + page 37 jusqu'à "entasser".
-cahier de classe :
+ dictée
+ copie : "ils ont joué avec mes dominos, on a coupé les pommes de terre, achète des tomates ou des carottes".
+ calcul : compter de 3 en 3 de 3 jusqu'à 30.
+ grammaire
+ frise
-dictée : préparée sur l'ardoise : "jules a juré de tenir sa parole".
-mathématiques Dupré : page 64.
-calcul mental : récitation de la table d'addition de 1.
-grammaire : "elle porte un joli pendentif bleu". Le verbe est "porte". Qui est-ce-qui porte un joli pendentif bleu ? "elle" (pronom personnel). Elle porte quoi ? "un joli pendentif bleu" (un, article; pendentif, nom commun de chose masculin singulier; joli et bleu, adjectifs qualificatifs).
Devoirs pour vendredi 30 janvier
-lecture Delile : page 37 jusqu'à "entasser".
-dictée : jules a juré de tenir sa parole.
-dessin :
dessin en 4 étapes d'un hippopotame.
-vocabulaire : "Roitelet".
-lecture : les élèves syllabent cette suite de mots : "sé cu ri té-roi te let-ri che-des sin-hi bou-ai gle-a lou et te-hé ros-ma ré ca ge-ai le."
-mémoire : récitation collective de la poésie.
GS
-écriture : sur l'ardoise puis sur le cahier "no-nu-note".
-lecture : fiche sur les sons "no-nu" et les syllabes "na-ni".
-mathématiques : cahier de calcul A. Levaillant et S. Fragner: pages 23 et 24.
CP
-lecture Delile : révision page 36 + page 37 jusqu'à "entasser".
-cahier de classe :
+ dictée
+ copie : "ils ont joué avec mes dominos, on a coupé les pommes de terre, achète des tomates ou des carottes".
+ calcul : compter de 3 en 3 de 3 jusqu'à 30.
+ grammaire
+ frise
-dictée : préparée sur l'ardoise : "jules a juré de tenir sa parole".
-mathématiques Dupré : page 64.
-calcul mental : récitation de la table d'addition de 1.
-grammaire : "elle porte un joli pendentif bleu". Le verbe est "porte". Qui est-ce-qui porte un joli pendentif bleu ? "elle" (pronom personnel). Elle porte quoi ? "un joli pendentif bleu" (un, article; pendentif, nom commun de chose masculin singulier; joli et bleu, adjectifs qualificatifs).
Devoirs pour vendredi 30 janvier
-lecture Delile : page 37 jusqu'à "entasser".
-dictée : jules a juré de tenir sa parole.
Semaine 19 / mardi 27 janvier
GS/CP
-dessin :
dessin en 4 étapes d'un gorille.
-vocabulaire : Doubloeil et ses soeurs.
-mémoire : récitation collective de la poésie.
GS
-lecture : jeu "atelier des syllabes" sur le son "n". + fiche sur la lettre "n" et le son "na".
-écriture : sur l'ardoise puis sur le cahier : "ne-na-lune".
-mathématiques : cahier de calcul A. Levaillant et S. Fragner : page 23.
CP
-lecture Delile : page 36 + révision page 35.
-écriture : Grosgurin page 20 :"une année, une pensée, une miette, une assiette".
-cahier de classe :
+ dictée
+ copie : "le renard, les renards, un mouton, des moutons, une vache, des vaches, la fourmi, les fourmis".
+ calcul : compter de 2 en 2 de 2 à 22.
+ grammaire
+ frise
-dictée : préparée sur l'ardoise : "il dîne à midi".
-mathématiques Dupré : page 63.
-grammaire : "elle a cassé la craie blanche". Le verbe est "a cassé". Qui est-ce-qui a cassé la craie blanche ? "elle" (pronom personnel). Elle a cassé quoi ? "la craie blanche" (la, article; craie, nom commun de chose féminin singulier; blanche, adjectif qualificatif).
Devoirs pour jeudi 29 janvier
-lecture Delile : page 36.
-dictée : il dîne à midi.
-dessin :
dessin en 4 étapes d'un gorille.
-vocabulaire : Doubloeil et ses soeurs.
-mémoire : récitation collective de la poésie.
GS
-lecture : jeu "atelier des syllabes" sur le son "n". + fiche sur la lettre "n" et le son "na".
-écriture : sur l'ardoise puis sur le cahier : "ne-na-lune".
-mathématiques : cahier de calcul A. Levaillant et S. Fragner : page 23.
CP
-lecture Delile : page 36 + révision page 35.
-écriture : Grosgurin page 20 :"une année, une pensée, une miette, une assiette".
-cahier de classe :
+ dictée
+ copie : "le renard, les renards, un mouton, des moutons, une vache, des vaches, la fourmi, les fourmis".
+ calcul : compter de 2 en 2 de 2 à 22.
+ grammaire
+ frise
-dictée : préparée sur l'ardoise : "il dîne à midi".
-mathématiques Dupré : page 63.
-calcul mental : récitation de la table d'addition de 1. La maîtresse montre la carte suivante à un élève qui la lit et répond "un plus un égal deux".
ensuite la maîtresse tourne la carte pour vérifier le résultat.
-grammaire : "elle a cassé la craie blanche". Le verbe est "a cassé". Qui est-ce-qui a cassé la craie blanche ? "elle" (pronom personnel). Elle a cassé quoi ? "la craie blanche" (la, article; craie, nom commun de chose féminin singulier; blanche, adjectif qualificatif).
Devoirs pour jeudi 29 janvier
-lecture Delile : page 36.
-dictée : il dîne à midi.
Semaine 19 / lundi 26 janvier
GS/CP
-dessin :
dessin en 4 étapes d'une girafe.
-vocabulaire : "Doubloeil et ses soeurs".
-lecture : les élèves syllabent cette suite de mots : "re nard-gi ra fe-car ta ble-pu nai se-col le-on ze-dou ze-trei ze".
-mémoire : récitation collective de la poésie.
GS
-écriture : sur l'ardoise puis sur le cahier "n-ni-13".
-mathématiques : livre A. Levaillant et G. Combes page 38.
-lecture : reconnaître les différentes écritures de la lettre "n". Les élèves découpent et collent toutes les lettres "n" mélangées à d'autres lettres. + lecture sur le tableau des lettres et syllabes suivantes : "i-o-a-u-e-l-s-t-v-f-m-n-li-lo-la-lu-le-si-so-sa-su-se-vi-vo-va-vu-ve-etc...".
CP
-lecture Delile : révisions pages 34-35 + page 36 jusqu'à "ses poissons".
-écriture : Grosgurin page 20 "e-é-è".
-cahier de classe :
+ dictée
+ copie : "il cassé une noix avec une pierre, le jouet est à moi, il n'est pas à toi
+ grammaire
+ frise
-dictée : préparée sur l'ardoise : "le député a obtenu la majorité".
-mathématiques Dupré : page 62.
-grammaire : "le polo est une sport risqué". Le verbe est "est". Qui est-ce-qui est un sport risqué ? "le polo" (nom commun de chose, masculin, singulier). Le polo est quoi ? "un sport risqué" (un, article; sport nom commun de chose masculin singulier; risué, adjectif qualificatif).
Devoirs pour mardi 27 janvier
-lecture delile : page 36 jusqu'à "ses poissons".
-dictée : le député a obtenu la majorité.
-dessin :
dessin en 4 étapes d'une girafe.
-vocabulaire : "Doubloeil et ses soeurs".
-lecture : les élèves syllabent cette suite de mots : "re nard-gi ra fe-car ta ble-pu nai se-col le-on ze-dou ze-trei ze".
-mémoire : récitation collective de la poésie.
GS
-écriture : sur l'ardoise puis sur le cahier "n-ni-13".
-mathématiques : livre A. Levaillant et G. Combes page 38.
-lecture : reconnaître les différentes écritures de la lettre "n". Les élèves découpent et collent toutes les lettres "n" mélangées à d'autres lettres. + lecture sur le tableau des lettres et syllabes suivantes : "i-o-a-u-e-l-s-t-v-f-m-n-li-lo-la-lu-le-si-so-sa-su-se-vi-vo-va-vu-ve-etc...".
CP
-lecture Delile : révisions pages 34-35 + page 36 jusqu'à "ses poissons".
-écriture : Grosgurin page 20 "e-é-è".
-cahier de classe :
+ dictée
+ copie : "il cassé une noix avec une pierre, le jouet est à moi, il n'est pas à toi
+ grammaire
+ frise
-dictée : préparée sur l'ardoise : "le député a obtenu la majorité".
-mathématiques Dupré : page 62.
-grammaire : "le polo est une sport risqué". Le verbe est "est". Qui est-ce-qui est un sport risqué ? "le polo" (nom commun de chose, masculin, singulier). Le polo est quoi ? "un sport risqué" (un, article; sport nom commun de chose masculin singulier; risué, adjectif qualificatif).
Devoirs pour mardi 27 janvier
-lecture delile : page 36 jusqu'à "ses poissons".
-dictée : le député a obtenu la majorité.
semaine 18 / vendredi 23 janvier
GS
-écriture : sur l'ardoise puis sur le cahier écriture des syllabes "fe-fu".
-mathématiques : compter oralement de 0 à 14 puis sur fiche compléter une bande numérique à trous sans avoir le modèle (0 , 1 , ... , ... , 4 , ... , 6 , 7 , ... , ... , 10 , ... , 12, ... , 14).
-lecture : travail oral et collectif sur le son "n" puis sur fiche, les élèves entourent les images dans lesquels ils entendent le son "n".
CP
-lecture Delile : page 35.
-écriture : Grosgurin page 19 : "taquin, coquet, un quai, ce perroquet se moque de monique".
-cahier de classe :
+ dictée
+ copie : on a vu une gazelle, le zébu a une bosse, une année a douze mois.
-dictée : préparée sur l'ardoise : il a dit la vérité.
-mathématiques Dupré : page 61.
-sport : piscine
Devoirs pour lundi 26 janvier
-lecture delile : page 35.
-dictée : il a dit le vérité.
-écriture : sur l'ardoise puis sur le cahier écriture des syllabes "fe-fu".
-mathématiques : compter oralement de 0 à 14 puis sur fiche compléter une bande numérique à trous sans avoir le modèle (0 , 1 , ... , ... , 4 , ... , 6 , 7 , ... , ... , 10 , ... , 12, ... , 14).
-lecture : travail oral et collectif sur le son "n" puis sur fiche, les élèves entourent les images dans lesquels ils entendent le son "n".
CP
-lecture Delile : page 35.
-écriture : Grosgurin page 19 : "taquin, coquet, un quai, ce perroquet se moque de monique".
-cahier de classe :
+ dictée
+ copie : on a vu une gazelle, le zébu a une bosse, une année a douze mois.
-dictée : préparée sur l'ardoise : il a dit la vérité.
-mathématiques Dupré : page 61.
-sport : piscine
Devoirs pour lundi 26 janvier
-lecture delile : page 35.
-dictée : il a dit le vérité.
Semaine 18 / jeudi 22 janvier
GS/CP
-dessin :
dessin en 4 étapes d'une fourmi
-lecture : les élèves syllabent cette suite de mots : "li mo ne de-dé non cé-vou la-in ca pa ble-mè re-dou te-che min-tê te-hau te".
-vocabulaire : "Doubloeil et ses soeurs".
-mémoire : récitation collective de la nouvelle poésie.
Quatre papillons
Quatre papillons
Dans le clair matin
Dansaient au jardin.
Un papillon gris
Sur l'arbre fleuri
Un papillon rose
Sur la fleur éclose
Un papillon roux
Au-dessus des choux
Un papillon balnc
Qui volait au vent.
Quatre papillons
Dans le clair matin
Dansaient au jardin.
Luce Fillol.
-bibliothèque
GS
-écriture : sur l'ardoise puis sur le cahier "fa-fo".
-mathématiques : fiche sur la construction de collections avec des gommettes.
-lecture : on a étudié une nouvelle lettre "n" ainsi que le son de cette lettre. La maîtresse donne des mots avec ou sans le son "n" et les élèves doivent dire s'ils entendent ou non le son "n". Les élèves donnent ensuite des mots dans lesquels on entend le son "n".
CP
-lecture delile : révisions pages 31 et 34 + page 35 jusqu'à "un escalier".
-écriture : Grosgurin page 19 "cinq-quatre-coquin".
-cahier de classe :
+ dictée
+ copie : ce joli site m'a ravi, anatole a été actif, il a déjà fini sa copie.
+ grammaire
-dictée : préparée sur l'ardoise "jules a jeté la limonade".
-mathématiques Dupré : page 60.
-grammaire : "je regarde l'étoile scintillante". Le verbe est "regarde". Qui est-ce-qui regarde l'étoile scintillante ? "je" (pronom personnel). Je regarde quoi ? "l'étoile scintillante" (l', article; étoile nom commun de chose féminin singulier; scintillante, adjectif qualificatif).
-histoire : "les croisades."
Devoirs pour vendredi 23 janvier
-lecture delile : page 35 jusqu'à "escalier".
-dictée : jules a jeté la limonade.
Informations
LOTO : coupon à compléter et à retourner.
les POUX sont de retour !
Merci de vérifier scrupulusement (et régulièrement) la tête de vos enfants. Si votre enfant est concerné, veuillez traiter sa chevelure mais aussi ses vêtements et sa literie. Nous vous rappelons que les enseignantes peuvent seulement informer les familles. Néanmoins, si nous consatons que la chevelure de certains élèves n'est pas traitée, nous en aviserons le médecin scolaire.
Merci de votre compréhension, la Directrice.
-dessin :
dessin en 4 étapes d'une fourmi
-lecture : les élèves syllabent cette suite de mots : "li mo ne de-dé non cé-vou la-in ca pa ble-mè re-dou te-che min-tê te-hau te".
-vocabulaire : "Doubloeil et ses soeurs".
-mémoire : récitation collective de la nouvelle poésie.
Quatre papillons
Quatre papillons
Dans le clair matin
Dansaient au jardin.
Un papillon gris
Sur l'arbre fleuri
Un papillon rose
Sur la fleur éclose
Un papillon roux
Au-dessus des choux
Un papillon balnc
Qui volait au vent.
Quatre papillons
Dans le clair matin
Dansaient au jardin.
Luce Fillol.
-bibliothèque
GS
-écriture : sur l'ardoise puis sur le cahier "fa-fo".
-mathématiques : fiche sur la construction de collections avec des gommettes.
-lecture : on a étudié une nouvelle lettre "n" ainsi que le son de cette lettre. La maîtresse donne des mots avec ou sans le son "n" et les élèves doivent dire s'ils entendent ou non le son "n". Les élèves donnent ensuite des mots dans lesquels on entend le son "n".
CP
-lecture delile : révisions pages 31 et 34 + page 35 jusqu'à "un escalier".
-écriture : Grosgurin page 19 "cinq-quatre-coquin".
-cahier de classe :
+ dictée
+ copie : ce joli site m'a ravi, anatole a été actif, il a déjà fini sa copie.
+ grammaire
-dictée : préparée sur l'ardoise "jules a jeté la limonade".
-mathématiques Dupré : page 60.
-grammaire : "je regarde l'étoile scintillante". Le verbe est "regarde". Qui est-ce-qui regarde l'étoile scintillante ? "je" (pronom personnel). Je regarde quoi ? "l'étoile scintillante" (l', article; étoile nom commun de chose féminin singulier; scintillante, adjectif qualificatif).
-histoire : "les croisades."
Devoirs pour vendredi 23 janvier
-lecture delile : page 35 jusqu'à "escalier".
-dictée : jules a jeté la limonade.
Informations
LOTO : coupon à compléter et à retourner.
les POUX sont de retour !
Merci de vérifier scrupulusement (et régulièrement) la tête de vos enfants. Si votre enfant est concerné, veuillez traiter sa chevelure mais aussi ses vêtements et sa literie. Nous vous rappelons que les enseignantes peuvent seulement informer les familles. Néanmoins, si nous consatons que la chevelure de certains élèves n'est pas traitée, nous en aviserons le médecin scolaire.
Merci de votre compréhension, la Directrice.
Semaine 18 / mardi 20 janvier
GS/CP
-dessin :
dessin en 4 étapes d'un fennec
-vocabulaire : "le diable et sa grand-mère".
-lecture : les élèves syllabent cette suite de mots : "ca mi so le-u su re-i so lé-ti sa ne-pa ra si te-fu mée-voi tu re".
-sciences : on a travaillé sur nos organes de sens . Il y en a cinq : la vue, l'ouïe, l'odorat, le goût et le toucher. On a appris le vocabulaire : oeil, oreilles, langue, peau, nez, iris, paupière, cil, sourcil, pupille, pavillon, papilles... On a remarqué qu'en passant une main devant l'oeil de notre camarade sa paupière se baisse car elle sert à le protéger tout comme les cils et les sourcils qui protègent de la poussière et de la sueur du front. On a également vu que la pupille se rétrécit quand on regarde la lumière et s'agrandit quand on est à l'obscurité. Ensuite sur notre langue on a posé une morceau de buvard (pour la sécher) puis un morceau de sucre, on a remarqué que le sucre ne fondait pas, la langue quand elle est humide nous permet donc de savoir si les aliments sont salés, sucrés, amers...Une fiche récapitulative sera collée jeudi dans le cahier de sciences.
GS
-écriture : sur de grandes feuilles puis sur le cahier "f-fi".
-lecture : fiche sur la lettre "f", le sons "f" et les syllabes "fi-fo".
-mathématiques : coloriage magique sur le dénombrement.
CP
-lecture Cuissart : leçons 38 et 39.
-lecture Delile : page 34
-cahier de classe :
+ dictée : adèle a sali sa robe et sera punie.
+ copie : le jury a délibéré à midi, la rafale a jeté la barque de victor à la côte, le total de la facture.
+ grammaire
-dictée : préparée sur l'ardoise : "la dorure sera solide".
-mathématiques Dupré : page 59.
-grammaire : "la zibeline a une jolie fourrure". Le verbe est "a". Qui est-ce-qui a une jolie fourrure ? "la zibeline" (la, article; zibeline nom commun d'animal, féminin, singulier). La zibeline a quoi ? "une jolie fourrure" (une, article; fourrure nom commun de chose féminin singulier; jolie, adjectif qualificatif).
Devoirs pour jeudi 22 janvier
-lecture Delile : page 34.
-dictée à préparer : la dorure sera solide.
-dessin :
dessin en 4 étapes d'un fennec
-vocabulaire : "le diable et sa grand-mère".
-lecture : les élèves syllabent cette suite de mots : "ca mi so le-u su re-i so lé-ti sa ne-pa ra si te-fu mée-voi tu re".
-sciences : on a travaillé sur nos organes de sens . Il y en a cinq : la vue, l'ouïe, l'odorat, le goût et le toucher. On a appris le vocabulaire : oeil, oreilles, langue, peau, nez, iris, paupière, cil, sourcil, pupille, pavillon, papilles... On a remarqué qu'en passant une main devant l'oeil de notre camarade sa paupière se baisse car elle sert à le protéger tout comme les cils et les sourcils qui protègent de la poussière et de la sueur du front. On a également vu que la pupille se rétrécit quand on regarde la lumière et s'agrandit quand on est à l'obscurité. Ensuite sur notre langue on a posé une morceau de buvard (pour la sécher) puis un morceau de sucre, on a remarqué que le sucre ne fondait pas, la langue quand elle est humide nous permet donc de savoir si les aliments sont salés, sucrés, amers...Une fiche récapitulative sera collée jeudi dans le cahier de sciences.
GS
-écriture : sur de grandes feuilles puis sur le cahier "f-fi".
-lecture : fiche sur la lettre "f", le sons "f" et les syllabes "fi-fo".
-mathématiques : coloriage magique sur le dénombrement.
CP
-lecture Cuissart : leçons 38 et 39.
-lecture Delile : page 34
-cahier de classe :
+ dictée : adèle a sali sa robe et sera punie.
+ copie : le jury a délibéré à midi, la rafale a jeté la barque de victor à la côte, le total de la facture.
+ grammaire
-dictée : préparée sur l'ardoise : "la dorure sera solide".
-mathématiques Dupré : page 59.
-grammaire : "la zibeline a une jolie fourrure". Le verbe est "a". Qui est-ce-qui a une jolie fourrure ? "la zibeline" (la, article; zibeline nom commun d'animal, féminin, singulier). La zibeline a quoi ? "une jolie fourrure" (une, article; fourrure nom commun de chose féminin singulier; jolie, adjectif qualificatif).
Devoirs pour jeudi 22 janvier
-lecture Delile : page 34.
-dictée à préparer : la dorure sera solide.
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