GS / CP
-arts plastiques : préparation du cadeau de fête des mères.
-sport : cross à Commentry
GS
-écriture : cahier Magnard page
-lecture : fiche sur le son "ch".
-mathématiques : collectivement on découvre comment fonctionne une frise exemple : un carré, un rond, un triangle, un carré, un rond, un triangle, ...; les élèves doivent repérer la répétition et doivent dire ce qui viendra ensuite. Plusieurs exemples plus difficiles sont ainsi donnés au tableau.
CP
-lecture Delile : page 61.
-cahier de classe :
+ dictée
+ copie : "mireille a les oreillons, on se débrouillera seuls, papa travaille tard le soir, elle a gagné une médaille, l'épouvantail a fait peur aux oiseaux".
-calcul mental : révision de la ligne de calculs vue mardi.
-mathématiques Dupré : page 101.
Devoirs pour lundi 18 mai
-lecture Delile : page 61
-lecture Gafi : pages 49 et 50.
-mathématiques : apprendre la table d'addition de 7.
Devoirs pour mardi 19 mai
-poésie : apprnedre "J'ai mis un caillou".
Semaine 30 / jeudi 14 mai
GS/CP
-dessin :
dessin en 4 étapes d'un faucon.
-vocabulaire : "Le poêle en fonte".
-sport : endurance et danses.
-arts plastiques : préparation du cadeau de fête des mères.
GS
-écriture : sur l'ardoise puis sur le cahier "choi-chou-le chat-chut" + cahier Magnard page 24
-mathématiques : compléter des collections d'objets.
-lecture : sur le tableau lecture de syllabes.
CP
-lecture Delile : page 60 et 61 jusqu'à "une bouillie".
-lecture courante : Gafi pages 49-50-52
-cahier de classe :
+ dictée
+ copie : "un portail, le travail, la paille, des cailloux, le soleil, un réveil, une bouteille, un oreiller, un fauteuil, un écureuil, une feuille, le feuillage, le fenouil, la rouille, se mouiller, une bouillie".
+ grammaire
-dictée : préparée sur l'ardoise : le spectacle splendide.
-mathématiques Dupré : page 100.
-grammaire : "les voyageurs aiment ce magnifique paysage". Le verbe est "aiment". Qui est-ce-qui aiment ? "les voyageurs" (les, article; voyageurs, nom commun de personne masculin pluriel sujet du verbe aiment). Les voyageurs aiment quoi ? "ce magnifique paysage" (paysage, nom commun de chose masculin singulier; magnifique, adjectif qualificatif)
Devoirs pour vendredi 15 mai
-lecture delile : page 61 jusqu'à "bouillie".
-lecture Gafi : pages 49 et 50
-dictée : le spectacle splendide.
Information
-Demain après-midi : cross.
-dessin :
dessin en 4 étapes d'un faucon.
-vocabulaire : "Le poêle en fonte".
-sport : endurance et danses.
-arts plastiques : préparation du cadeau de fête des mères.
GS
-écriture : sur l'ardoise puis sur le cahier "choi-chou-le chat-chut" + cahier Magnard page 24
-mathématiques : compléter des collections d'objets.
-lecture : sur le tableau lecture de syllabes.
CP
-lecture Delile : page 60 et 61 jusqu'à "une bouillie".
-lecture courante : Gafi pages 49-50-52
-cahier de classe :
+ dictée
+ copie : "un portail, le travail, la paille, des cailloux, le soleil, un réveil, une bouteille, un oreiller, un fauteuil, un écureuil, une feuille, le feuillage, le fenouil, la rouille, se mouiller, une bouillie".
+ grammaire
-dictée : préparée sur l'ardoise : le spectacle splendide.
-mathématiques Dupré : page 100.
-grammaire : "les voyageurs aiment ce magnifique paysage". Le verbe est "aiment". Qui est-ce-qui aiment ? "les voyageurs" (les, article; voyageurs, nom commun de personne masculin pluriel sujet du verbe aiment). Les voyageurs aiment quoi ? "ce magnifique paysage" (paysage, nom commun de chose masculin singulier; magnifique, adjectif qualificatif)
Devoirs pour vendredi 15 mai
-lecture delile : page 61 jusqu'à "bouillie".
-lecture Gafi : pages 49 et 50
-dictée : le spectacle splendide.
Information
-Demain après-midi : cross.
Semaine 30 / mardi 12 mai
GS/CP
-dessin :
dessin en 4 étapes d'un gentilhomme.
-vocabulaire : "le poêle en fonte"
-sport : danses
-mémoire : récitation collective de la poésie
GS
-écriture : sur l'ardoise puis sur le cahier "ch-cha-cho-chu-che-chi" + cahier Magnard page 23
-lecture : étude du son "ch", les élèves donnent à l'oral des mots qui contiennent ce son puis sur fiche travail individuel, les élèves entourent les images dans lesquelles ils entendent le son "ch".
-mathématiques : construire des collections "22-23-27-30" objets.
CP
-lecture Delile : page 60
-lecture courante : gafi pages 42-44-46-48.
-écriture : cahier Magnard page 27.
-cahier de classe :
+ dictée
+ copie : "j'aime la crème chantilly, l'anguille est un poisson, le gorille est un grand singe, on a mangé des lentilles en salade, il suce des pastilles contre la toux."
+ grammaire
-dictée : préparée sur l'ardoise : stanislas sera sérieux.
-mathématiques Dupré : page 99
-calcul mental : collectivement on s'entraîne à répéter cette suite de calculs :
1+2+3+2+1+3+2+1+3+1 = 19; 1+2 font 3 et 3 font 6 et 2 font 8 et 1 font 9 et 3 font 12 et 2 font 14 et 1 font 15 et 3 font 18 et 1 font 19.
-grammaire : "la tortue marche lentement [dans] le sable". Le verbe est "marche". Qui est-ce-qui marche lentement ? "la tortue" (la, article; tortue, nom commun d'animal féminin singulier sujet du verbe marche). La tortue marche où ? [dans] le sable ( le, article; sable, nom commun de chose masculin singulier). La tortue marche comment ? "lentement"(adverbe).
-conjugaison : révision du verbe avoir au présent.
Devoirs pour jeudi 14 mai
-lecture Delile : page 60.
-lecture Gafi : pages 44-46-48
-dictée : stanislas sera sérieux
-dessin :
dessin en 4 étapes d'un gentilhomme.
-vocabulaire : "le poêle en fonte"
-sport : danses
-mémoire : récitation collective de la poésie
GS
-écriture : sur l'ardoise puis sur le cahier "ch-cha-cho-chu-che-chi" + cahier Magnard page 23
-lecture : étude du son "ch", les élèves donnent à l'oral des mots qui contiennent ce son puis sur fiche travail individuel, les élèves entourent les images dans lesquelles ils entendent le son "ch".
-mathématiques : construire des collections "22-23-27-30" objets.
CP
-lecture Delile : page 60
-lecture courante : gafi pages 42-44-46-48.
-écriture : cahier Magnard page 27.
-cahier de classe :
+ dictée
+ copie : "j'aime la crème chantilly, l'anguille est un poisson, le gorille est un grand singe, on a mangé des lentilles en salade, il suce des pastilles contre la toux."
+ grammaire
-dictée : préparée sur l'ardoise : stanislas sera sérieux.
-mathématiques Dupré : page 99
-calcul mental : collectivement on s'entraîne à répéter cette suite de calculs :
1+2+3+2+1+3+2+1+3+1 = 19; 1+2 font 3 et 3 font 6 et 2 font 8 et 1 font 9 et 3 font 12 et 2 font 14 et 1 font 15 et 3 font 18 et 1 font 19.
-grammaire : "la tortue marche lentement [dans] le sable". Le verbe est "marche". Qui est-ce-qui marche lentement ? "la tortue" (la, article; tortue, nom commun d'animal féminin singulier sujet du verbe marche). La tortue marche où ? [dans] le sable ( le, article; sable, nom commun de chose masculin singulier). La tortue marche comment ? "lentement"(adverbe).
-conjugaison : révision du verbe avoir au présent.
Devoirs pour jeudi 14 mai
-lecture Delile : page 60.
-lecture Gafi : pages 44-46-48
-dictée : stanislas sera sérieux
Semaine 30 / lundi 11 mai
GS / CP
-dessin :
dessin en 4 étapes d'un étendard
-vocabulaire : "le poêle en fonte"
-mémoire : récitation collective de la poésie
J'ai mis un caillou
J'ai mis un caillou dans un pot.
J'ai mis le pot dans un papier.
J'ai mis le papier dans un sceau.
J'ai mis le sceau dans un panier
et le panier dans un carton.
Le carton est dans le placard.
Le placard est dans la maison.
Où est le petit caillou noir ?
-sport : danses.
GS
-écriture : cahier Magnard page 22.
-mathématiques : dictée de nombres sur l'ardoise +
-lecture : associer des sons identiques, exemples : trèfle et train, grappe et grenouille etc... (fiche tirée de Youpi j'écoute, édition Belin) + coloriage magique sur les sons "i-a-ou"
CP
-lecture Delile : pages 59 et 60.
-lecture Gafi : pages 38 et 42
-cahier de classe :
+ dictée
+ copie : une fille, une bille, la vanille, une chenille, gentille, la famille, la cheville, une myrtille, briller, griller, habiller, une béquille, un grillage, un tourbillon, un coquillage, un échantillon.
+ grammaire
-dictée : préparée sur l'ardoise : charles met la plume à sa place.
-mathématiques Dupré : page 98.
-grammaire : "il craint beaucoup le froid". Le verbe est "craint". Qui est-ce-qui craint le froid ? 'il" (pronom peronnel, 3ème personne du singulier sujet du verbe craint). Il craint quoi ? "le froid" (le, article; froid, nom commun de chose masculin singulier). "Beaucoup" n'est ni un nom de chose d'animal ou de personne ni un verbe ni un adjectif, c'est un adverbe c'est à dire un mot invariable qui accompagne le verbe et qui répond à la question comment ?(on le mettre donc dans un carré que l'on accrochera au verbe).
-conjugaison : on a appris le verbe avoir au présent puis les élèves l'ont écrit sur l'ardoise.
Devoirs pour mardi 12 mai
-lecture delile : page 60
-lecture Gafi : page 42
-dictée : charles met la plume à sa place.
Information
-Visite médicale pour les GS le 14 ou 19 mai suivant le rendez-vous fixé par le médecin scolaire.
-dessin :
dessin en 4 étapes d'un étendard
-vocabulaire : "le poêle en fonte"
-mémoire : récitation collective de la poésie
J'ai mis un caillou
J'ai mis un caillou dans un pot.
J'ai mis le pot dans un papier.
J'ai mis le papier dans un sceau.
J'ai mis le sceau dans un panier
et le panier dans un carton.
Le carton est dans le placard.
Le placard est dans la maison.
Où est le petit caillou noir ?
-sport : danses.
GS
-écriture : cahier Magnard page 22.
-mathématiques : dictée de nombres sur l'ardoise +
-lecture : associer des sons identiques, exemples : trèfle et train, grappe et grenouille etc... (fiche tirée de Youpi j'écoute, édition Belin) + coloriage magique sur les sons "i-a-ou"
CP
-lecture Delile : pages 59 et 60.
-lecture Gafi : pages 38 et 42
-cahier de classe :
+ dictée
+ copie : une fille, une bille, la vanille, une chenille, gentille, la famille, la cheville, une myrtille, briller, griller, habiller, une béquille, un grillage, un tourbillon, un coquillage, un échantillon.
+ grammaire
-dictée : préparée sur l'ardoise : charles met la plume à sa place.
-mathématiques Dupré : page 98.
-grammaire : "il craint beaucoup le froid". Le verbe est "craint". Qui est-ce-qui craint le froid ? 'il" (pronom peronnel, 3ème personne du singulier sujet du verbe craint). Il craint quoi ? "le froid" (le, article; froid, nom commun de chose masculin singulier). "Beaucoup" n'est ni un nom de chose d'animal ou de personne ni un verbe ni un adjectif, c'est un adverbe c'est à dire un mot invariable qui accompagne le verbe et qui répond à la question comment ?(on le mettre donc dans un carré que l'on accrochera au verbe).
-conjugaison : on a appris le verbe avoir au présent puis les élèves l'ont écrit sur l'ardoise.
Devoirs pour mardi 12 mai
-lecture delile : page 60
-lecture Gafi : page 42
-dictée : charles met la plume à sa place.
Information
-Visite médicale pour les GS le 14 ou 19 mai suivant le rendez-vous fixé par le médecin scolaire.
Semaine 29 / mardi 5 mai
GS / CP
-dessin :
dessin en 4 étapes d'un clairon.
-sport : répétition du spectacle, danses.
-mémoire : récitation individuelle de la poésie.
GS
-écriture : sur l'ardoise puis sur le cahier "la gare, la gomme, le galop"+ cahier Magnard page 20
-mathématiques : livre A. Levaillant et C. Garat page 67 + fiche : compléter la suite numérique de 0 à 30.
-lecture : sur le tableau lecture des letrres et sons vus.
CP
-lecture Delile : pages 58 et 59 jusqu'à un tuyau
-lecture courante : Gafi pages 28-30-33.
-écriture : cahier Magnard page 22.
-cahier de classe :
+ dictée
+ copie : "joyeux, un voyage, une voyelle, un noyau, aboyer, envoyer, un voyageur, le nettoyage, un rayon, un pays, un paysan, essayer, bruyant, essuyer, appuyer, un tuyau".
+ grammaire
-dictée : préparée sur l'ardoise : blanche a oublié son cartable.
-mathématiques Dupré : page 96.
-grammaire : "neuf épingles sont piquées [dans] la pelote". Le verbe est "sont piquées". Qui est-ce-qui est piqué ? "neuf épingles"(épingles, nom commun de chose féminin pluriel sujet du verbe sont piquées; neuf, adjectif). Neuf épingles sont piquées où ? "[dans] la pelote"(la, article; pelote, nom commun de chose féminin singulier)
Devoirs pour jeudi 7 mai
-lecture Delile : page 59 jusqu'à un tuyau
-lecture Gafi : pages 28-30-33.
-dictée : blanche a oublié son cartable.
-dessin :
dessin en 4 étapes d'un clairon.
-sport : répétition du spectacle, danses.
-mémoire : récitation individuelle de la poésie.
GS
-écriture : sur l'ardoise puis sur le cahier "la gare, la gomme, le galop"+ cahier Magnard page 20
-mathématiques : livre A. Levaillant et C. Garat page 67 + fiche : compléter la suite numérique de 0 à 30.
-lecture : sur le tableau lecture des letrres et sons vus.
CP
-lecture Delile : pages 58 et 59 jusqu'à un tuyau
-lecture courante : Gafi pages 28-30-33.
-écriture : cahier Magnard page 22.
-cahier de classe :
+ dictée
+ copie : "joyeux, un voyage, une voyelle, un noyau, aboyer, envoyer, un voyageur, le nettoyage, un rayon, un pays, un paysan, essayer, bruyant, essuyer, appuyer, un tuyau".
+ grammaire
-dictée : préparée sur l'ardoise : blanche a oublié son cartable.
-mathématiques Dupré : page 96.
-grammaire : "neuf épingles sont piquées [dans] la pelote". Le verbe est "sont piquées". Qui est-ce-qui est piqué ? "neuf épingles"(épingles, nom commun de chose féminin pluriel sujet du verbe sont piquées; neuf, adjectif). Neuf épingles sont piquées où ? "[dans] la pelote"(la, article; pelote, nom commun de chose féminin singulier)
Devoirs pour jeudi 7 mai
-lecture Delile : page 59 jusqu'à un tuyau
-lecture Gafi : pages 28-30-33.
-dictée : blanche a oublié son cartable.
Semaine 29 / lundi 4 mai
GS / CP
-dessin :
dessin en 4 étapes d'un dragon
-sport : endurance et danses.
-mémoire : récitation collective de la poésie.
GS
-écriture : sur l'ardoise puis sur le cahier "g-ga-go-gu"+ cahier Magnard page 19.
-lecture : travail collectif sur le son "g" puis fiche individuelle sur ce son, les élèves entourent les images dans lesquelles ils entendent ce son.
-mathématiques : fiche "relier des points de 1 à 25" afin d'obtenir un oiseau.
CP
-lecture Delile : pages 57 et 58.
-lecture courante : Gafi pages 24-26-28.
-écriture : Magnard page 23
-cahier de classe :
+ dictée
+ copie : un stylo, un lycée, un jury, un poney, un pyjama, un mystère, une syllabe, le nylon, un cycliste, un yaourt, une hyène, le tympan, la gymnastique.
+ calcul mental : récitation individuelle de la table d'addition de 6.
-dictée : préparée sur l'ardoise : florine soigne la fleur.
-mathématiques Dupré : page 95.
-conjugaison : récitation collective du verbe être au présent puis écriture sur l'ardoise.
Devoirs pour mardi 5 mai
-lecture Delile : page 58.
-lecture Gafi : pages 24 et 26.
-dictée : florine soigne la fleur.
-poésie : apprendre les 3 escargots.
-dessin :
dessin en 4 étapes d'un dragon
-sport : endurance et danses.
-mémoire : récitation collective de la poésie.
GS
-écriture : sur l'ardoise puis sur le cahier "g-ga-go-gu"+ cahier Magnard page 19.
-lecture : travail collectif sur le son "g" puis fiche individuelle sur ce son, les élèves entourent les images dans lesquelles ils entendent ce son.
-mathématiques : fiche "relier des points de 1 à 25" afin d'obtenir un oiseau.
CP
-lecture Delile : pages 57 et 58.
-lecture courante : Gafi pages 24-26-28.
-écriture : Magnard page 23
-cahier de classe :
+ dictée
+ copie : un stylo, un lycée, un jury, un poney, un pyjama, un mystère, une syllabe, le nylon, un cycliste, un yaourt, une hyène, le tympan, la gymnastique.
+ calcul mental : récitation individuelle de la table d'addition de 6.
-dictée : préparée sur l'ardoise : florine soigne la fleur.
-mathématiques Dupré : page 95.
-conjugaison : récitation collective du verbe être au présent puis écriture sur l'ardoise.
Devoirs pour mardi 5 mai
-lecture Delile : page 58.
-lecture Gafi : pages 24 et 26.
-dictée : florine soigne la fleur.
-poésie : apprendre les 3 escargots.
Semaine 28 / jeudi 30 avril
GS/CP
-dessin :
dessin en 4 étapes d'une épée.
-sport : danses.
GS
-lecture : étude du son "g", les élèves donnent des mots dans lesquels on entend "g".
-mathématiques : construire une collection de gommettes, 22-26-29 gommettes + livre de calcul A. Levaillant et C. Garat page 66.
-écriture : cahier Magnard page 18
CP
-lecture Delile : page 57
-écriture : Magnard page 22
-cahier de classe :
+ dictée
+ copie
+ grammaire
-dictée : préparée sur l'ardoise : "Sevrin a livré le livre"
-mathématiques Dupré : page 94
-mathématiques : récitation de la table d'addition de 6.
-grammaire : " les groseilles mûrissent [en] juin". Le verbe est "mûrissent". Qui est-ce-qui mûrit ? "les groseilles" (les, article; groseilles, nom commun de chose féminin pluriel sujet du verbe mûrissent). Les groseilles mûrissent quand ? "[en] juin".
Devoirs pour lundi 4 mai
-lecture Delile : page 57
-lecture Gafi : pages 19-20-22
-dictée : sevrin a livré le livre
-mathématiques : apprendre la table d'addition de 6
Devoirs pour mardi 5 mai
-poésie : apprendre les 3 escargots
-dessin :
dessin en 4 étapes d'une épée.
-sport : danses.
GS
-lecture : étude du son "g", les élèves donnent des mots dans lesquels on entend "g".
-mathématiques : construire une collection de gommettes, 22-26-29 gommettes + livre de calcul A. Levaillant et C. Garat page 66.
-écriture : cahier Magnard page 18
CP
-lecture Delile : page 57
-écriture : Magnard page 22
-cahier de classe :
+ dictée
+ copie
+ grammaire
-dictée : préparée sur l'ardoise : "Sevrin a livré le livre"
-mathématiques Dupré : page 94
-mathématiques : récitation de la table d'addition de 6.
-grammaire : " les groseilles mûrissent [en] juin". Le verbe est "mûrissent". Qui est-ce-qui mûrit ? "les groseilles" (les, article; groseilles, nom commun de chose féminin pluriel sujet du verbe mûrissent). Les groseilles mûrissent quand ? "[en] juin".
Devoirs pour lundi 4 mai
-lecture Delile : page 57
-lecture Gafi : pages 19-20-22
-dictée : sevrin a livré le livre
-mathématiques : apprendre la table d'addition de 6
Devoirs pour mardi 5 mai
-poésie : apprendre les 3 escargots
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