GS/CP
-dessin :
dessin en 4 étapes d'un rhinocéros
-mémoire : récitation collective de la poésie.
-vocabulaire : "Rouge-Rose et Rose-Neige".
GS
-écriture : sur l'ardoise puis sur le cahier "le-la-sur".
-lecture : travail sur le son "ou", les élèves donnent des mots dans lesquels ils entendent ce son.
-arts plastiques : fabrication de l'abécédaire.
-évaluations GS : mathématiques.
CP
-lecture Delile : page 45.
-écriture : Magnard page7
-cahier de classe :
+ dictée
+ copie : "j'ai fait un voeu pour toi, jeudi j'irai chez le coiffeur, il est revenu à neuf heures".
+ grammaire
-dictée : il lira le lexique
-grammaire : "[sur] l'arbre est perché un moineau". Le verbe est "est perché". Qui est-ce-qui est perché sur l'arbre ? "un moineau" (nom commun d'animal, masculin, sinhgulier, sujet du verbe est perché) . Le moineau est perché où ? "[sur] l'arbre" (l', article; arbre, nom commun de chose masculin singulier).
-évaluations CP : mathématiques
Devoirs pour vendredi 13 mars
-lecture Delile : page 45
-dictée : il lira le lexique.
Devoirs pour vendredi 13 mars
-lecture Delile : page 45.
-dictée : il lira le lexique.
Semaine 23 / mardi 10 mars
GS/CP
-dessin :
dessin en 4 étapes d'un requin.
GS
-écriture : "Magnard" page 7.
-arts plastiques : fabrication d'un abécédaire.
-lecture : sur le tableau lecture des lettres et syllabes vues.
-évaluations GS : mathématiques
CP
-lecture Delile : pages 44-45-46 jusqu'à largeur
-écriture : "Magnard" page 3.
-cahier de classe :
+ dictée
+ copie : "il aura un beau cadeau, il faut boire un verre d'eau, le chat saute sur le bureau, enlève ton manteau il fait chaud, un corbeau est perché sur le poteau".
+ grammaire
+ calcul : compter en avançant de 4 en 4 de 0 à 32.
-dictée : marcel ira à mexico, il a vu le mexique.
-mathématiques Dupré : page 76.
-grammaire : "il habite une forêt hantée". Le verbe est "habite". Qui est-ce-qui habite une forêt hantée ? "il" (pronom personnel, masculin singulier). Il habite où ? "une forêt hantée" (une, article; forêt, nom commun de chose féminin singulier; hantée, adjectif qualificatif).
-évaluations CP : français et mathématiques.
Devoirs pour jeudi 12 mars
-lecture delile : pages 45 et 46 jusqu'à largeur.
-dictée : marcel ira à mexico, il a vu le mexique
-dessin :
dessin en 4 étapes d'un requin.
GS
-écriture : "Magnard" page 7.
-arts plastiques : fabrication d'un abécédaire.
-lecture : sur le tableau lecture des lettres et syllabes vues.
-évaluations GS : mathématiques
CP
-lecture Delile : pages 44-45-46 jusqu'à largeur
-écriture : "Magnard" page 3.
-cahier de classe :
+ dictée
+ copie : "il aura un beau cadeau, il faut boire un verre d'eau, le chat saute sur le bureau, enlève ton manteau il fait chaud, un corbeau est perché sur le poteau".
+ grammaire
+ calcul : compter en avançant de 4 en 4 de 0 à 32.
-dictée : marcel ira à mexico, il a vu le mexique.
-mathématiques Dupré : page 76.
-grammaire : "il habite une forêt hantée". Le verbe est "habite". Qui est-ce-qui habite une forêt hantée ? "il" (pronom personnel, masculin singulier). Il habite où ? "une forêt hantée" (une, article; forêt, nom commun de chose féminin singulier; hantée, adjectif qualificatif).
-évaluations CP : français et mathématiques.
Devoirs pour jeudi 12 mars
-lecture delile : pages 45 et 46 jusqu'à largeur.
-dictée : marcel ira à mexico, il a vu le mexique
Semaine 23 / lundi 9 mars
GS/CP
-dessin :
dessin en 4 étapes d'un quetzal.
-vocabulaire : "Les présents des Gnomes".
-mémoire : récitation collective de la poésie.
-évaluations GS/CP.
GS
-écriture : sur l'ardoise puis sur le cahier "pe-pu-pipe".
-arts plastiques : fabrication d'un abécédaire avec de la craie et du sel.
-mathématiques : cahier de clacul A. Levaillant et S. Fragner page 26.
CP
-lecture Delile : pages 44-45.
-écriture : "Magnard" page 2 "l-le lis-le lac-le lit-le lion".
-cahier de classe :
+ dictée
+ copie : "faux, chaud, autour, en haut, une taupe, une faute, un landau, le chauffage, un bateau, un oiseau, un taureau, un chameau".
+ grammaire
-dictée : le kiosque sera situé sur l'avenue du québec.
-mathématiques : page 75
-grammaire : "il a vu un taureau sauvage". Le verbe est "a vu". Qui est-ce-qui a vu un taureau sauvage ? "il" (pronom personnel, masculin, singulier, sujet du verbe a vu). Il a vu quoi ? "un taureau sauvage" (un, article; taureau, nom commun d'animal, masculin singulier; sauvage, adjectif qualificatif).
-histoire : les villes au Moyen Age.
Devoirs pour mardi 10 mars
-lecture Delile : page 45.
-dictée : le kiosque sera situé sur l'avenue du québec.
-dessin :
dessin en 4 étapes d'un quetzal.
-vocabulaire : "Les présents des Gnomes".
-mémoire : récitation collective de la poésie.
-évaluations GS/CP.
GS
-écriture : sur l'ardoise puis sur le cahier "pe-pu-pipe".
-arts plastiques : fabrication d'un abécédaire avec de la craie et du sel.
-mathématiques : cahier de clacul A. Levaillant et S. Fragner page 26.
CP
-lecture Delile : pages 44-45.
-écriture : "Magnard" page 2 "l-le lis-le lac-le lit-le lion".
-cahier de classe :
+ dictée
+ copie : "faux, chaud, autour, en haut, une taupe, une faute, un landau, le chauffage, un bateau, un oiseau, un taureau, un chameau".
+ grammaire
-dictée : le kiosque sera situé sur l'avenue du québec.
-mathématiques : page 75
-grammaire : "il a vu un taureau sauvage". Le verbe est "a vu". Qui est-ce-qui a vu un taureau sauvage ? "il" (pronom personnel, masculin, singulier, sujet du verbe a vu). Il a vu quoi ? "un taureau sauvage" (un, article; taureau, nom commun d'animal, masculin singulier; sauvage, adjectif qualificatif).
-histoire : les villes au Moyen Age.
Devoirs pour mardi 10 mars
-lecture Delile : page 45.
-dictée : le kiosque sera situé sur l'avenue du québec.
Semaine 22 / vendredi 6 mars
GS/CP
-dessin :
dessin en 4 étapes d'un panda.
-évaluations GS/CP : français.
GS
-écriture : cahier "Magnard" page 5.
-mathématiques : fiche sur le tableau à double entrée.
CP
-lecture delile : page 44.
-écriture : cahier "Magnard" page 1.
-cahier de classe :
+ dictée
+ copie : ma cousine lili a seize ans, j'ai une veste beige en laine, il fait mauvais temps ce soir, le capitaine n'est jamais venu.
-dictée : préparée sur l'ardoise : le kilo de moka.
-mathématiques Dupré : page 74.
-sport : natation.
Devoirs pour lundi 9 mars
-lecture Delile : page 44.
-dictée : le kilo de moka.
Bon week-end à tous
-dessin :
dessin en 4 étapes d'un panda.
-évaluations GS/CP : français.
GS
-écriture : cahier "Magnard" page 5.
-mathématiques : fiche sur le tableau à double entrée.
CP
-lecture delile : page 44.
-écriture : cahier "Magnard" page 1.
-cahier de classe :
+ dictée
+ copie : ma cousine lili a seize ans, j'ai une veste beige en laine, il fait mauvais temps ce soir, le capitaine n'est jamais venu.
-dictée : préparée sur l'ardoise : le kilo de moka.
-mathématiques Dupré : page 74.
-sport : natation.
Devoirs pour lundi 9 mars
-lecture Delile : page 44.
-dictée : le kilo de moka.
Bon week-end à tous
Semaine 22 / jeudi 5 mars
GS/CP
-dessin :
dessin en 4 étapes d'un ours blanc
-vocabulaire : "L'envie de voyager"
-mémoire : récitation collective de la poésie.
GS
-écriture : sur l'ardoise puis sur le cahier "p-pi-po-pipo" + Magnard, la moitié de la page 5.
-lecture : fiche sur les sons "pa-po-pi-pe", les élèves découpent et collent des images dans la maison du son pa ou po ou pi ou pe suivant ce qu'ils entendent.
CP
-lecture Delile : pages 43 et 44 jusqu'à "une baleine".
-écriture : Grosgurin page 27.
-cahier de classe :
+ dictée
+ copie : gai, épais, faire, l'air, une aile, la haie, une paire, se taire, un balai, la laine, une chaise, une caisse, la reine, la peine.
+ grammaire
+ calcul : compter de 3 en 3 en reculant de 30 à 0.
-dictée : préparée sur l'ardoise "le kilo de riz".
-mathématiques Dupré : page 73
-grammaire : "maman ramasse ses tomates rouges". Le verbe est "ramasse". Qui est-ce-qui ramasse ? "maman" (nom commun de personne féminin singulier sujet deu verbe ramasse). Maman ramasse quoi ? "ses tomates rouges" (ses, article; tomates, nom commun de chose féminin pluriel; rouges, adjectif qualificatif).
Devoirs pour vendredi 6 mars
-lecture Delile : page 44 jusqu'à "une baleine".
-dictée : le kilo de riz.
Information
Nous avons commencé les évaluations GS/CP aujourd'hui, proposées par la circonscription de Montluçon 2. Les élèves ont donc réalisé la phase individuelle avec deux membres du RASED.
-dessin :
dessin en 4 étapes d'un ours blanc
-vocabulaire : "L'envie de voyager"
-mémoire : récitation collective de la poésie.
GS
-écriture : sur l'ardoise puis sur le cahier "p-pi-po-pipo" + Magnard, la moitié de la page 5.
-lecture : fiche sur les sons "pa-po-pi-pe", les élèves découpent et collent des images dans la maison du son pa ou po ou pi ou pe suivant ce qu'ils entendent.
CP
-lecture Delile : pages 43 et 44 jusqu'à "une baleine".
-écriture : Grosgurin page 27.
-cahier de classe :
+ dictée
+ copie : gai, épais, faire, l'air, une aile, la haie, une paire, se taire, un balai, la laine, une chaise, une caisse, la reine, la peine.
+ grammaire
+ calcul : compter de 3 en 3 en reculant de 30 à 0.
-dictée : préparée sur l'ardoise "le kilo de riz".
-mathématiques Dupré : page 73
-grammaire : "maman ramasse ses tomates rouges". Le verbe est "ramasse". Qui est-ce-qui ramasse ? "maman" (nom commun de personne féminin singulier sujet deu verbe ramasse). Maman ramasse quoi ? "ses tomates rouges" (ses, article; tomates, nom commun de chose féminin pluriel; rouges, adjectif qualificatif).
Devoirs pour vendredi 6 mars
-lecture Delile : page 44 jusqu'à "une baleine".
-dictée : le kilo de riz.
Information
Nous avons commencé les évaluations GS/CP aujourd'hui, proposées par la circonscription de Montluçon 2. Les élèves ont donc réalisé la phase individuelle avec deux membres du RASED.
Semaine 22 / mardi 3 mars
GS/CP
-dessin :
dessin en 4 étapes d'une otarie.
-mémoire : récitation collective de la poésie.
GS
-écriture : cahier "Magnard", tracés de lignes obliques.
-lecture : travail sur le son "p", les élèves proposent des mots dans lesquels on entend "p"+ fiche sur ce son.
+ lecture au tableau des voyelles, consonnes et syllabes déjà vues, on ajoute la lecture des syllabes "pi-po-pa-pu-pe".
-mathématiques : jeu mathématiques sur le tableau à double entrée + fiche sur le tableau à double entrée.
CP
-lecture Delile : pages 42 et 43
-écriture : Grosgurin page 26.
-cahier de classe :
+ dictée
+ copie : des habits, un hôtel, l'huile, un homme, un hôpital, une horloge, l'habitude, un habitant, un haricot, une harpe.
+ grammaire
-dictée : préparée sur l'ardoise : dominique a bu du café.
-mathématiques Dupré : page 72.
-grammaire : "la petite fille a cassé la tasse". Le verbe est "a cassé". Qui est-ce-qui a cassé la tasse ? "la petite fille"(la, article; fille, nom commun de personne féminin singulier; petite, adjectif qualificatif). La petite fille a cassé quoi ? "la tasse" (la, article; tasse, nom commun de chose féminin singulier).
Devoirs pour jeudi 5 mars
-lecture delile : pages 42 et 43.
-dictée : dominique a bu du café.
-dessin :
dessin en 4 étapes d'une otarie.
-mémoire : récitation collective de la poésie.
GS
-écriture : cahier "Magnard", tracés de lignes obliques.
-lecture : travail sur le son "p", les élèves proposent des mots dans lesquels on entend "p"+ fiche sur ce son.
+ lecture au tableau des voyelles, consonnes et syllabes déjà vues, on ajoute la lecture des syllabes "pi-po-pa-pu-pe".
-mathématiques : jeu mathématiques sur le tableau à double entrée + fiche sur le tableau à double entrée.
CP
-lecture Delile : pages 42 et 43
-écriture : Grosgurin page 26.
-cahier de classe :
+ dictée
+ copie : des habits, un hôtel, l'huile, un homme, un hôpital, une horloge, l'habitude, un habitant, un haricot, une harpe.
+ grammaire
-dictée : préparée sur l'ardoise : dominique a bu du café.
-mathématiques Dupré : page 72.
-grammaire : "la petite fille a cassé la tasse". Le verbe est "a cassé". Qui est-ce-qui a cassé la tasse ? "la petite fille"(la, article; fille, nom commun de personne féminin singulier; petite, adjectif qualificatif). La petite fille a cassé quoi ? "la tasse" (la, article; tasse, nom commun de chose féminin singulier).
Devoirs pour jeudi 5 mars
-lecture delile : pages 42 et 43.
-dictée : dominique a bu du café.
Semaine 22 / lundi 2 mars
GS/CP
-dessin :
dessin en 4 étapes d'un narval.
-vocabulaire : "La lumière bleue".
-mémoire : poésie
Le hérisson
Bien que je sois très pacifique
Ce que je pique et pique et pique,
Se lamentait le hérisson.
je n'ai pas un seul compagnon.
Je suis pareil à un buisson,
Un tout petit buisson d'épines
Qui marcherait sur des chaussons.
J'envie la taupe, ma cousine,
Douce comme un gant de velours
Emergeant soudain des labours.
Il faut toujours que tu te plaignes,
Me reproche la musaraigne.
Certes, je sais me mettre en boule
Ainsi qu'une grosse châtaigne,
Mais c'est surtout lorsque je roule
Plein de piquants, sous un buisson,
Que je pique, et pique et repique,
Moi qui suis si, si pacifique,
Se lamentait le hérisson.
Maurice Carême
-sciences : chaque élève a été pesé et mesuré, on a donc pu constater que le corps d'un enfant grandit et grossit.
GS
-écriture : cahier "Magnard", page 3, tracés de cannes à l'envers.
-mathématiques : travail sur les algorithmes (avec des perles puis sur fiche).
CP
-lecture delile : page 42.
-écriture : Grosgurin page 25.
-cahier de classe :
+ dictée
+ copie : il a fini son dessert, il refuse de dire une poésie, le poisson nage, le poison tue, un touriste s'est perdu dans le désert.
+ grammaire
-dictée : préparée sur l'ardoise : zoé a du zèle.
-mathématiques Dupré : page 71.
-grammaire : "[sous] le lit se cache le chat". Le verbe est "se cache". Qui est-ce-qui se cache sous le lit ? "le chat" (nom commun d'animal masculin singulier sujet du verbe se cache). Il se cache où ? "[sous] le lit" (le, article, lit, nom commun de chose masculin singulier).
Devoirs pour mardi 3 mars
-lecture Delile : page 42.
-dictée : zoé a du zèle.
Information
-Jeudi 5 mars : conseil d'école.
-Jeudi 5 et vendredi 6 mars : aide personnalisée annulée.
-dessin :
dessin en 4 étapes d'un narval.
-vocabulaire : "La lumière bleue".
-mémoire : poésie
Le hérisson
Bien que je sois très pacifique
Ce que je pique et pique et pique,
Se lamentait le hérisson.
je n'ai pas un seul compagnon.
Je suis pareil à un buisson,
Un tout petit buisson d'épines
Qui marcherait sur des chaussons.
J'envie la taupe, ma cousine,
Douce comme un gant de velours
Emergeant soudain des labours.
Il faut toujours que tu te plaignes,
Me reproche la musaraigne.
Certes, je sais me mettre en boule
Ainsi qu'une grosse châtaigne,
Mais c'est surtout lorsque je roule
Plein de piquants, sous un buisson,
Que je pique, et pique et repique,
Moi qui suis si, si pacifique,
Se lamentait le hérisson.
Maurice Carême
-sciences : chaque élève a été pesé et mesuré, on a donc pu constater que le corps d'un enfant grandit et grossit.
GS
-écriture : cahier "Magnard", page 3, tracés de cannes à l'envers.
-mathématiques : travail sur les algorithmes (avec des perles puis sur fiche).
CP
-lecture delile : page 42.
-écriture : Grosgurin page 25.
-cahier de classe :
+ dictée
+ copie : il a fini son dessert, il refuse de dire une poésie, le poisson nage, le poison tue, un touriste s'est perdu dans le désert.
+ grammaire
-dictée : préparée sur l'ardoise : zoé a du zèle.
-mathématiques Dupré : page 71.
-grammaire : "[sous] le lit se cache le chat". Le verbe est "se cache". Qui est-ce-qui se cache sous le lit ? "le chat" (nom commun d'animal masculin singulier sujet du verbe se cache). Il se cache où ? "[sous] le lit" (le, article, lit, nom commun de chose masculin singulier).
Devoirs pour mardi 3 mars
-lecture Delile : page 42.
-dictée : zoé a du zèle.
Information
-Jeudi 5 mars : conseil d'école.
-Jeudi 5 et vendredi 6 mars : aide personnalisée annulée.
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